请评估你对自己所在班级/集体的归属感强度。（1分表示非常弱，5分表示非常强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为集体荣誉感主要来源于？
集体在竞赛/评比中获得的成功
成员间互助友爱的氛围
共同完成具有挑战性的任务
集体获得的外部认可与表彰
其他
在哪些场景下，你最能感受到强烈的集体荣誉感？（可多选）
体育比赛或运动会
文艺汇演或艺术节
学科竞赛
班级/宿舍评比获奖
志愿服务或社会实践
日常课堂学习与互动
其他
总体而言，你有多大意愿主动维护和提升你所在集体的荣誉？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
你认为集体荣誉感对个人的学习动力有何影响？
有非常积极的促进作用
有一定积极影响
影响不大
偶尔会产生压力
有负面影响
当集体获得荣誉时，你的主要感受是？
自豪与喜悦
与有荣焉，觉得自己的付出值得
感觉是少数核心成员的功劳，与自己关系不大
无感
感到压力，担心未来无法保持荣誉
当集体面临失败或批评时，你的主要感受是？
沮丧但会思考如何改进
感到愧疚或责任
认为与己无关
无所谓
对集体感到失望
你认为学校/班级在培养集体荣誉感方面所做的努力如何？（1分表示非常不足，5分表示非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为哪些方式能有效提升学生的集体荣誉感？（可多选）
设立明确的集体目标并共同奋斗
增加团队合作性质的课程或活动
及时且公平地表彰集体成就
营造开放、包容、相互支持的集体氛围
加强集体历史与传统教育
教师/领导的榜样作用
其他
集体荣誉感是否会促使你改变一些个人行为（如更遵守纪律、更乐于助人）？
请描述一次让你印象最深刻的、因集体荣誉感而产生的情感体验或行为。（例如：为集体成功而欢呼、为集体失利而难过并努力等）
社交媒体（如朋友圈、微博）上展示集体荣誉，对你感知集体荣誉感的影响是？
显著增强了自豪感和认同感
有一定增强作用
没有影响
有时会感到虚荣或负担
削弱了真实的荣誉感
与五年前相比，你认为当下学生群体的集体荣誉感整体趋势是？
你认为哪些因素可能对当代学生的集体荣誉感构成挑战？（可多选）
个人主义思潮盛行
学业竞争压力大，更关注个人成绩
网络虚拟社交分散了现实集体归属
集体活动形式化，缺乏吸引力
集体内部存在不公或小团体现象
其他
你认为健康的集体荣誉感对个人的长远发展（如团队协作能力、社会责任感）的重要性如何？（1分表示非常不重要，5分表示非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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对于在学校中更好地培养和呵护学生的集体荣誉感，你有哪些具体的建议或想法？