在2025-2026学年，您/您的孩子/您的学生参与过哪些类型的美育实践活动？（可多选）
音乐类（如合唱、器乐、音乐剧）
美术类（如绘画、书法、雕塑、设计）
舞蹈类
戏剧/戏曲类
影视/传媒类（如摄影、微电影）
传统工艺/非遗体验
博物馆/美术馆参观与研学
校园艺术节/文艺汇演
社区/社会艺术实践
其他线上美育活动
未参与过任何美育实践活动
请评价学校对美育实践活动的重视程度。（1-5分，1分表示非常不重视，5分表示非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校组织美育实践活动的频率大约是？
每周一次或更多
每两周一次
每月一次
每学期1-2次
几乎没有
您主要通过哪些渠道了解或报名美育实践活动？（可多选）
学校统一通知安排
班主任/任课老师推荐
家长群/家委会通知
校外机构宣传
社交媒体/网络平台
同学/朋友介绍
其他
您认为当前美育实践活动的时间安排（如占用课时、课后或周末）是否合理？
非常合理，时间充裕且不影响主要学习
比较合理，基本可以接受
一般，有时会冲突
不太合理，占用过多课余或学习时间
非常不合理，严重影响正常安排
如果以0-10分表示推荐他人参与类似美育实践活动的意愿，您会打多少分？（0分表示完全不会推荐，10分表示非常愿意推荐）
您认为参与美育实践活动的主要收获是什么？（可多选）
提升了艺术技能和审美能力
缓解了学习压力，心情更愉悦
增强了自信心和表达能力
培养了团队合作与沟通能力
加深了对中华优秀传统文化的理解
拓宽了视野，激发了创新思维
对升学或综合素质评价有帮助
暂时没有明显感受
您认为当前美育实践活动存在哪些不足或挑战？（可多选）
活动形式单一，缺乏趣味性
专业师资力量不足
活动场地、设备或材料有限
与课程学习时间冲突
活动内容深度不够，流于形式
评价和反馈机制不完善
学生参与机会不均等
家校沟通与支持不足
没有明显不足
您更倾向于哪种形式的美育实践活动？
校内常规课堂延伸
校内社团/兴趣小组
校外研学参观（博物馆、剧院等）
线上线下相结合
社区/社会公益艺术项目
没有特别偏好
请评价美育实践活动指导老师的专业水平和投入程度。（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您/您的家庭每年在美育实践活动（如材料、门票、培训费等）上的投入大约是多少？
500元以下
500-2000元
2000-5000元
5000元以上
没有额外投入
您希望未来增加或加强哪些方面的美育实践活动？（可多选）
前沿科技与艺术融合（如数字艺术、AI创作）
地方特色文化与非遗传承
跨学科项目式学习（如艺术与科学、文学结合）
国际艺术交流与鉴赏
艺术疗愈与心理健康
职业体验类艺术活动
更多自主创作和展示平台
其他
您认为美育实践活动的成果（如作品、表演）应该如何被有效评价和展示？
纳入学生综合素质评价体系
举办校级或更高级别的展览/展演
通过社交媒体、学校公众号等平台展示
建立个人艺术成长档案袋
以过程性参与和体验为主，无需硬性评价
其他
请分享一次令您印象最深刻的美育实践活动经历及其原因。
对于进一步提升中小学美育实践活动的质量和参与度，您有什么具体的意见或建议？