您的身份是？
在校本科生
在校研究生
已毕业校友
高校教师/课程管理者
您是否系统学习过高校开设的创业教育相关课程（如创业基础、商业计划书撰写、创新管理等）？
是，系统学习过
是，选修过1-2门
否，从未学习过
您认为这些创业教育课程的整体内容设计，与真实的创业环境需求匹配度如何？
非常高，紧密贴合
比较高，有一定指导性
一般，部分内容脱节
比较低，理论为主，缺乏实践
非常低，基本脱节
在您学过的课程中，您认为哪些模块/内容对您的帮助最大？（可多选）
商业机会识别与评估
商业模式画布与商业计划书撰写
市场营销与品牌建设
财务规划与融资知识
团队组建与领导力
知识产权与法律风险
创业案例分析
路演技巧与演讲表达
创新思维与方法论
您认为课程的教学方式（如理论讲授、案例分析、小组项目、嘉宾分享等）对提升课程实用性的效果如何？
效果显著，形式多样且互动性强
效果较好，但仍有提升空间
效果一般，形式较为传统
效果不佳，理论与实践结合不足
课程中提供的实践机会（如创业模拟、项目孵化、企业参访、实习等）是否充足？
非常充足，能深度参与
比较充足，有一定选择
一般，机会有限
非常缺乏，几乎没有实践环节
综合来看，您有多大可能向有创业意向的学弟学妹推荐您所学的创业教育课程？（0-10分，0分=完全不可能，10分=极有可能）
请对课程中师资队伍的专业性和实践经验进行评分（1-5星，1星=非常不满意，5星=非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前创业教育课程最需要改进的方面是？
增加更多真实创业案例与企业家互动
强化实践环节与项目孵化支持
更新课程内容，紧跟前沿技术与市场趋势
提供更个性化的创业指导与资源对接
改善课程考核方式，更注重过程与实践
通过创业教育课程，您在哪些方面的能力得到了提升？（可多选）
创新思维与问题解决能力
商业分析与决策能力
团队协作与沟通能力
风险承受与抗压能力
项目规划与执行能力
公开演讲与路演能力
没有明显提升
您是否将课程所学知识或技能应用于实际（如参与创业项目、竞赛、工作实践等）？
是，已成功应用于创业或实际项目
是，部分应用于实习或工作中
是，应用于参加创业竞赛
否，暂时没有应用场景
如果课程提供了“创业资源对接平台”（如投资人、导师、产业链资源等），您最希望获得哪类资源的支持？
展望2026年，您认为高校创业教育应更侧重于哪个方向？
硬核科技与前沿产业创业
社会企业与可持续发展
数字经济与平台型创业
文化创意与内容创业
传统行业数字化转型
您认为高校的创业教育对提升学生整体就业竞争力（即使不创业）的作用如何？
作用非常大，培养了核心通用能力
作用比较大，拓宽了视野和选择
作用一般，与专业课程关联不大
作用很小，对就业帮助有限
对于提升高校创业教育课程的实用性和前瞻性（面向2026年），您还有哪些具体的建议或期望？