在2026年，你参与过以下哪些类型的环保实践活动？（可多选）
校园垃圾分类与回收
社区/街道环保宣传
植树造林或绿化维护
河流/湖泊清洁保护
环保主题社会调研
节能减碳知识竞赛或讲座
废旧物品手工改造
线上环保倡导活动（如社交媒体宣传）
其他
你参与环保实践活动的频率大约是？
从未参与
每年1-2次
每学期1-2次
每月1次
每月多次
总体而言，你对所参与的环保实践活动感到满意的程度是？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
通过参与活动，你对环保重要性的认识有何变化？
显著加深，成为坚定的环保支持者
有一定加深，更关注环保话题
变化不大，和之前认识差不多
没有变化，甚至觉得有些形式化
你认为参与环保实践活动，主要在哪方面对你个人有所提升？（可多选）
增强了社会责任感和公民意识
学到了具体的环保知识和技能
锻炼了团队协作与沟通能力
提升了动手实践和解决问题的能力
培养了更健康、可持续的生活习惯
获得了成就感和自我价值认同
拓宽了社交圈，认识了新朋友
其他
活动是否有效激发了你在日常生活中持续践行环保行为的意愿？
是的，我已经养成了多个新的环保习惯
有一定激发，我会尝试做一些改变
影响有限，只在活动期间会注意
没有激发，活动结束就恢复了原样
你认为活动组织方（如学校、社团、社区）在活动前的信息传达和准备工作做得如何？
非常充分，目标、流程、要求清晰
比较充分，基本了解活动内容
一般，有些细节不太清楚
准备不足，信息混乱或缺失
在活动过程中，指导老师或组织者提供的支持与帮助是否到位？
非常到位，能及时解答疑问并提供有效指导
基本到位，能满足活动需求
一般，支持有限
不到位，缺乏必要的指导与支持
你认为活动的趣味性和互动性如何？（1-非常枯燥，5-非常有趣）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
如果让你向你的同学/朋友推荐参加类似的环保实践活动，你推荐的可能性有多大？（0分表示“完全不会推荐”，10分表示“极有可能推荐”）
你认为目前学生环保实践活动存在哪些不足或可以改进的方面？（可多选）
活动形式单一，缺乏创新
理论知识讲解过多，实践操作环节不足
活动时间安排不合理（如与课业冲突）
活动规模过大或过小，影响体验
缺乏有效的成果展示或反馈机制
宣传力度不够，参与渠道不畅通
活动后的持续性引导和跟进不足
其他
未来，你是否有意愿继续参与或发起环保实践活动？
非常愿意，会主动寻找或组织机会
比较愿意，如果有合适的机会会参加
看情况，取决于时间和活动内容
不太愿意，兴趣不大
请分享一次令你印象最深刻的环保实践经历，以及它带给你的具体收获或感悟。
对于如何设计更吸引人、更有收获的学生环保实践活动，你有哪些具体的建议或想法？