总体而言，您对自己当前班级管理的满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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您有多大意愿向新入职的同事推荐您目前使用的班级管理方法或理念？（0-完全不愿意，10-非常愿意）
在您的班级管理中，您主要面临哪些挑战？（可多选）
学生行为问题（如纪律、注意力）
家校沟通困难
学生个体差异大，难以兼顾
行政事务/非教学任务繁重
缺乏有效的管理工具或资源
学生心理健康问题
班级规模过大
其他
您认为有效的班级管理对提升学生学业成绩的影响程度是？
影响非常大
影响较大
一般
影响较小
几乎没有影响
您认为有效的班级管理对改善班级氛围（如师生关系、生生关系）的影响程度是？
影响非常大
影响较大
一般
影响较小
几乎没有影响
您通常采用哪些班级管理策略或方法？（可多选）
建立明确的班规和奖惩制度
积极行为支持与正面强化
定期班会与民主讨论
个性化关注与辅导
利用数字化工具进行管理
与家长建立紧密合作
营造积极的班级文化
其他
您平均每周花费在班级管理（如处理纪律、沟通、规划班级活动等）上的时间大约是？
少于5小时
5-10小时
11-15小时
15小时以上
学校或上级部门为您提供的班级管理相关培训或支持是否充足？
您希望通过哪些方式获得更多班级管理方面的支持？（可多选）
更多专业培训与工作坊
同行经验分享与交流平台
获取优质的管理工具与资源
减轻非教学行政负担
获得心理咨询或专家指导
增加助理或管理人手
其他
您认为当前的教育环境（如政策、社会期望）对您的班级管理实践带来的压力如何？
压力非常大
压力较大
一般
压力较小
几乎没有压力
在班级管理中，您与家长的沟通频率和效果如何？
频率高，效果很好
频率高，但效果一般
频率适中，效果良好
频率适中，效果有待提升
沟通较少，存在困难
请分享一个您认为最成功的班级管理实践或案例（简要描述）。
您认为人工智能（AI）或教育科技在未来辅助班级管理方面的潜力如何？
潜力巨大，将带来革命性变化
潜力较大，是有效的辅助工具
潜力一般，作用有限
潜力较小，难以替代人的作用
不清楚/不关注
展望至2026年，您对自己班级管理能力的提升信心如何？
对于优化班级管理、提升教师工作满意度，您最希望学校或教育部门做出的一项改变是什么？
班级管理工作对您的个人职业幸福感的影响是？
显著提升幸福感
一定程度上提升幸福感
影响不大
一定程度上降低幸福感
显著降低幸福感
您认为衡量班级管理成功的关键指标应该包括哪些？（可多选）
学生学业成绩进步
班级纪律与秩序良好
学生心理健康与幸福感
积极的师生与家校关系
学生参与活动的积极性
班级文化氛围
其他