您认为自己的环保意识如何？
非常强，是生活中的核心准则
比较强，会主动践行
一般，了解但实践不多
较弱，很少关注
几乎没有
在日常生活中，您通常会采取以下哪些节水行为？（可多选）
使用节水型水龙头/花洒
缩短淋浴时间
用盆接水洗漱而非长流水
一水多用（如用淘米水浇花）
及时关闭水龙头，避免滴漏
基本没有特别注意
在节约用电方面，您通常会做到以下哪些？（可多选）
离开房间时随手关灯
使用节能灯具（如LED灯）
夏季空调温度设定在26℃或以上
冬季减少不必要的取暖设备使用
电器不用时拔掉插头或关闭电源
使用带开关的插线板
很少注意
您处理生活垃圾（如塑料瓶、废纸、厨余垃圾）的主要方式是？
严格进行垃圾分类投放
大部分时间会分类投放
偶尔会分类，看情况而定
知道分类但嫌麻烦，很少执行
完全混合投放
在购物和消费时，您会考虑哪些环保因素？（可多选）
选择简易包装或无包装商品
自带购物袋，减少塑料袋使用
优先购买环保认证或可持续材料产品
减少一次性用品（如餐具、吸管）的购买
购买二手或可修复的商品
很少考虑，以方便和价格为主
对于“光盘行动”（不浪费食物），您的践行情况是？
每次就餐都做到，并影响他人
大部分时间能做到
有时能做到，视情况而定
很少注意，经常有剩余
基本不关注
您通常通过哪些方式获取环保知识或信息？（可多选）
学校课程/讲座
社交媒体（微博、微信、B站等）
新闻媒体（电视、网站）
环保类App或公众号
书籍、纪录片
与同学/朋友交流
很少主动获取
您参与过以下哪种类型的环保实践活动？
校园/社区垃圾分类督导
植树造林或绿化活动
环保主题的调研或竞赛
旧物回收/捐赠活动
环保宣传或讲座
以上均未参与过
请对您所在学校（或社区）提供的环保设施（如分类垃圾桶、节能灯、充电桩等）的完善程度进行评分。（1分非常不完善，5分非常完善）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当您看到同学或朋友有浪费资源（如长流水、不关灯、乱扔垃圾）的行为时，您通常会？
立即上前提醒或劝阻
通过委婉的方式提醒
心里不认同，但不会当面说
觉得无所谓，与我无关
视情况而定，看关系远近
从0到10分，您有多大意愿向您的家人和朋友推荐并共同践行更环保的生活方式？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为阻碍自己更深入践行环保行为的主要原因是？
缺乏相关知识，不知道怎么做
觉得个人行为影响微小，缺乏动力
环保产品/方式成本更高或更麻烦
周围人都不做，缺乏氛围
已经做得足够好，没有阻碍
其他
如果学校计划推出一项新的环保倡议活动，您最希望看到或参与哪种形式？（例如：环保创意大赛、低碳生活打卡、旧物改造工作坊等）
您认为，在未来（如2030年），科技（如AI、物联网）在帮助个人践行环保方面能发挥多大作用？
决定性作用，能极大改变行为模式
重要作用，能提供有效工具和引导
辅助作用，有一定帮助
作用有限，关键还是靠人的意识
说不清楚
为了鼓励学生更积极地参与环保，您认为以下哪些措施最有效？（可多选）
将环保行为纳入学生综合评价体系
提供环保实践学分或奖励
举办有趣、有吸引力的环保主题活动
改善和增加校园环保基础设施
加强环保知识的教育与宣传
树立学生环保榜样并进行表彰
其他
您对自己在未来一年（2027年）进一步提升环保行为规范度的信心如何？
非常有信心，已制定具体计划
比较有信心，会尝试做得更好
一般，顺其自然
信心不足，改变习惯较难
没有考虑过这个问题
对于建设更绿色、更可持续的校园（或社会），您还有什么其他的建议或想法？