2026年中小学实验教学收获度及调研问卷

亲爱的老师/同学,您好!为全面了解当前中小学实验教学的开展情况与实际成效,我们特开展此次调研。您的宝贵意见将帮助我们优化实验教学体系,提升教学质量。本问卷匿名填写,请根据您的真实情况作答。感谢您的支持!
您的身份是?
学生
学科教师
实验员
教学管理人员
您所在的学段是?
小学
初中
高中
您/您所在学校,平均每周开展实验教学的课时数大约是?
1课时及以下
2-3课时
4-5课时
6课时及以上
不确定
请对当前实验教学硬件设施(如实验器材、药品、场地)的完备性进行评分(1-5分,1为非常不完备,5为非常完备)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对实验教学与理论课程内容的衔接紧密程度进行评分(1-5分,1为非常脱节,5为非常紧密)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在您参与/观察的实验课中,通常采用哪些教学形式?(可多选)
教师演示实验
学生分组动手实验
虚拟仿真实验
观看实验视频
实验探究项目/课题
您认为当前实验教学对学生动手操作能力的提升效果如何?
效果非常显著
效果比较显著
效果一般
效果不太显著
几乎没有效果
您认为当前实验教学对学生科学探究兴趣的培养效果如何?
效果非常显著
效果比较显著
效果一般
效果不太显著
几乎没有效果
您认为当前实验教学对学生理解抽象理论知识(如物理定律、化学反应原理)的帮助如何?
帮助非常大
帮助比较大
帮助一般
帮助比较小
几乎没有帮助
您认为当前实验教学存在的主要困难或挑战有哪些?(可多选)
实验课时不足
实验器材老旧或短缺
实验安全压力大
教师专业实验教学能力有待提升
实验内容与考试关联度低,学生不重视
实验教学评价方式单一
您/您所在学校是否尝试过利用虚拟仿真、数字孪生等数字化技术辅助实验教学?
是,已常态化使用
是,偶尔尝试
否,但有计划
否,且暂无计划
不了解
如果使用过数字化实验手段,请对其教学效果(如安全性、直观性、可重复性)进行评分(1-5分,1为非常不满意,5为非常满意)
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为实验教学的评价方式,应该更侧重于?
实验操作技能与规范性
实验报告与数据分析
实验过程中的探究与创新
实验结果的准确性
以上综合考量
您希望未来在哪些方面加强实验教学的建设?(可多选)
增加经费投入,更新实验设备
加强实验员和教师的专业培训
开发更多贴近生活、富有探究性的实验项目
加强信息技术与实验教学的深度融合
建立更科学、多元的实验教学评价体系
加强校际实验资源共享
总体而言,您向他人推荐您/您孩子所在学校的实验教学水平的可能性有多大?(0-10分,0为完全不可能,10为非常可能)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
对于提升2026年及未来中小学实验教学的收获度与质量,您最期待的一项改进或建议是什么?
    ____________
您认为跨学科(如STEM/STEAM)实验项目对培养学生综合素养的重要性如何?
非常重要
比较重要
一般
不太重要
不重要
在实验安全教育和规范执行方面,您认为当前做得如何?
非常到位,形成常态
比较到位,但偶有疏漏
一般,有待加强
比较欠缺,存在隐患
非常欠缺
您主要通过哪些渠道获取新的实验教学资源或灵感?(可多选)
国家/地方教育资源平台
学科教研组活动
专业期刊或书籍
教师网络社群/论坛
参加培训或研讨会
自行搜索与开发
与三年前相比,您感觉所在学校的实验教学整体水平有何变化?
有明显提升
略有提升
基本持平
略有下降
有明显下降
不清楚
请分享一个您印象最深刻(或最成功)的实验教学案例或瞬间,并简要说明原因。
    ____________

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