总体而言，你对学校目前提供的问题解决能力培养（如课程、讲座、实践活动等）的满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为以下哪些方式最能有效地提升你的问题解决能力？（多选）
专业核心课程
跨学科选修课
案例分析/项目式学习
学术竞赛（如数学建模、创业大赛）
实验室/工作室实践
企业实习
社团/学生组织活动
导师/学长学姐指导
在线学习资源（如MOOC）
在课程学习中，教师是否经常引导你们分析复杂问题并提出解决方案？
你认为学校提供的实践平台（如实验室、创客空间、实习基地）对锻炼问题解决能力的支持度如何？（1分支持度很低，5分支持度很高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在解决一个复杂问题时，你通常会遇到哪些主要困难？（多选）
信息搜集与筛选
问题分析与拆解
缺乏相关专业知识
团队协作与沟通
时间管理与项目规划
缺乏创新思路
抗压能力与毅力不足
其他
你所在院系是否定期举办与问题解决能力相关的讲座或工作坊？
你有多大意愿向学弟学妹推荐你所在学校的“问题解决能力”培养体系？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）
你认为学校在培养学生问题解决能力方面，最需要加强的环节是？
课程体系设计
师资教学方法
实践资源投入
跨学科合作机会
评价与激励机制
校园创新氛围营造
你对自己当前的问题解决能力水平打几分？（1分非常弱，5分非常强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你希望通过哪些途径进一步提升自己的问题解决能力？（多选）
参与真实的商业/社会项目
进行更深入的学术研究
参加国际交流与竞赛
获得企业导师的系统指导
学习更多数据分析与编程工具
加强逻辑思维与批判性思维训练
提升演讲与展示能力
其他
在团队合作解决问题时，你通常扮演什么角色？
领导者/组织者
核心执行者
创意提出者
协调者
技术支持者
请描述一次你在学习或生活中成功解决复杂问题的经历，并简要说明你运用了哪些能力或方法。
你认为人工智能工具（如AI辅助分析、编程）对你解决问题是帮助更大还是挑战更大？
帮助远大于挑战
帮助略大于挑战
帮助与挑战相当
挑战略大于帮助
挑战远大于帮助
你对学校图书馆、数据库等学术资源在支持你解决问题方面的满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你通常使用哪些工具或方法来辅助问题解决？（多选）
思维导图/XMind
项目管理软件（如Trello, Notion）
数据分析软件（如SPSS, Python）
在线协作平台（如腾讯文档, Figma）
专业仿真/设计软件
传统纸笔
与同学/老师面对面讨论
其他
面对一个全新的、跨学科的问题，你的第一反应通常是？
充满兴趣，主动探索
感到有压力，但愿意尝试
不确定从何入手
倾向于回避，专注本专业
视具体情况而定
对于学校未来如何更好地培养学生的“问题解决能力”，你有哪些具体的建议或期望？
你认为，在2026年，社会对毕业生“问题解决能力”的要求与三年前相比有何变化？
要求显著提高
要求略有提高
要求基本不变
要求略有降低
不清楚
你对自己在压力环境下保持清晰思路并解决问题的能力评价如何？（1分非常差，5分非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你预计自己毕业后，问题解决能力将在哪个领域发挥最大作用？
学术科研
技术研发
商业管理与创业
公共服务与社会治理
文化艺术创作
其他
如果学校要开设一门“问题解决与实践”核心通识课，你希望它包含哪些核心内容？