您/孩子平均每周用于课外阅读的时间大约是？
几乎不阅读
1小时以下
1-3小时
3-5小时
5小时以上
您/孩子通常喜欢阅读哪些类型的书籍？（可多选）
文学名著/小说
科普百科
历史传记
漫画/绘本
诗歌散文
教辅资料
杂志报刊
其他
您/孩子获取课外读物的主要途径是？
学校图书馆
公共图书馆/书店
家庭藏书
同学/朋友借阅
电子设备（如手机、平板）
其他
请对您/孩子所在学校图书馆（或班级图书角）的书籍丰富度和更新频率进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
学校是否定期开设专门的阅读课或组织阅读活动（如读书会、阅读分享）？
在您看来，哪些因素最能激发学生的阅读兴趣？（可多选）
老师的引导和推荐
同学间的分享与讨论
有趣的阅读活动
家庭阅读氛围
接触到感兴趣的书籍
获得阅读奖励
其他
您/孩子在阅读时，遇到不理解的词句或内容，通常会如何解决？
查阅字典/上网搜索
请教老师或家长
询问同学
跳过不理
其他
您/孩子是否享受阅读的过程？
非常享受，是放松和快乐的事
比较享受
一般，有时觉得枯燥
不太享受，主要是任务要求
非常不享受
从0到10分，您有多大意愿向朋友推荐您/孩子正在阅读的某本好书？
您认为当前课业压力对您/孩子的课外阅读时间影响如何？
影响非常大，几乎没有时间阅读
影响较大，阅读时间被严重压缩
有一定影响，但还能挤出时间
影响很小
没有影响
您认为学校在培养学生阅读兴趣方面，还可以加强哪些工作？（可多选）
增加图书馆藏书和更新速度
开设更多样化的阅读课程
举办更丰富的阅读主题活动
加强教师阅读教学能力培训
营造更好的校园阅读环境（如阅读角）
建立阅读激励机制
其他
在家庭中，您/孩子的父母或其他家人是否经常阅读（包括纸质书、电子书等）？
经常，有良好的家庭阅读氛围
偶尔会阅读
很少阅读
几乎不阅读
不适用（如教师身份）
请分享一本您/孩子最近读过并特别想推荐给同龄人的书，并简单说明推荐理由。（书名+理由）
与两年前（2024年）相比，您感觉您/孩子对阅读的兴趣有何变化？
您/孩子更喜欢纸质书还是电子书？
明显更喜欢纸质书
更喜欢纸质书，但也能接受电子书
两者差不多
更喜欢电子书，但也能接受纸质书
明显更喜欢电子书
您认为数字化阅读（如使用App、网站、听书软件）对培养阅读习惯有何影响？（可多选）
提供了更便捷的阅读方式
内容更丰富、有趣，能激发兴趣
容易分散注意力，不利于深度阅读
对视力可能有不良影响
改变了阅读方式和思维习惯
没有明显影响
其他
您/孩子是否会主动记录阅读笔记、读后感或进行阅读分享？
经常主动记录和分享
有时会，在老师或家长要求下
很少
从不
对于如何更好地培养中小学生的阅读兴趣，您还有哪些具体的建议或想法？