您的身份是？
在校学生
教师/实验员
学校行政管理人员
学生家长
其他相关人员
您认为中小学实验室安全的首要责任在于？
学校领导
实验课教师/实验员
参与实验的学生
全体师生共同承担
不清楚
在进行化学实验前，您认为必须检查哪些安全事项？（可多选）
通风橱是否正常
灭火器位置及状态
个人防护用品（如护目镜、手套）是否齐备
试剂标签是否清晰、正确
实验步骤是否明确
应急洗眼器/喷淋装置是否可用
如果实验过程中不慎将少量强酸溅到皮肤上，第一步应该怎么做？
立即用大量清水冲洗
用碱液中和
用干布擦拭
立即报告老师并前往医务室
不清楚
实验室内的电器设备（如烘箱、电炉）着火，在电源未切断前，应使用哪种灭火器？
二氧化碳灭火器
干粉灭火器
泡沫灭火器
用水扑灭
不清楚
您认为哪些物品不应带入化学实验室？（可多选）
食物和饮料
书包
手机（非教学用途）
未经允许的化学药品
个人化妆品
对于未知的化学废弃物（如混合后的剩余溶液），正确的处理方式是？
倒入水槽用水冲走
分类收集于专用容器，贴好标签，交由专业人员处理
直接倒入普通垃圾桶
密封后存放于实验室角落
不清楚
您认为您所在学校对实验安全教育的重视程度如何？（1-5分，1分表示非常不重视，5分表示非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在的学校是否定期组织实验室安全应急演练（如火灾、化学品泄漏）？
每学期至少一次
每年一次
偶尔组织
从未组织
不清楚
您通过哪些渠道了解实验安全知识？（可多选）
学校安全教育课程
实验课教师讲解
宣传海报/手册
安全演练活动
网络/书籍自学
几乎没有了解
进行物理电学实验时，连接电路前应确保？
电源开关处于关闭状态
穿戴好绝缘手套
有老师在场即可，无需其他检查
电路图已完全记熟
不清楚
生物实验中，使用显微镜观察玻片标本时，如果发现镜头模糊，应该？
使用专用擦镜纸轻轻擦拭
用衣服或纸巾擦拭
对着镜头哈气并用布擦
调整光源亮度即可
不清楚
如果0分表示“毫无信心”，10分表示“完全有信心”，您对自己在实验过程中应对突发安全事件的能力打几分？
您认为当前中小学实验安全教育存在的主要不足是？
理论知识多，实践操作少
内容陈旧，与实际脱节
重视程度不够，流于形式
师资力量薄弱
没有明显不足
对于加强中小学实验安全教育与管理，您有什么具体的意见或建议？（如：希望增加哪方面的培训、改进哪些设施等）
您是否了解实验室安全标志（如易燃、腐蚀、有毒等标识）的含义？
全部了解
大部分了解
了解一部分
几乎不了解
完全不了解
您认为在实验安全教育中，哪些形式最有效？（可多选）
真实案例分析与讲解
虚拟仿真/VR安全体验
实操演练与考核
安全知识竞赛
观看安全教育视频
阅读安全手册
如果发现同学在实验室进行危险操作（如直接闻化学试剂），您会怎么做？
立即上前制止并告知正确方法
报告老师或实验员
觉得不妥但不会干涉
认为这是正常操作，无需在意
不清楚该怎么做
总体而言，您对自己所掌握的实验安全知识水平评价如何？（1-5分，1分表示非常不足，5分表示非常充足）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★