您目前是？
本科生
硕士研究生
博士研究生
教师/指导老师
其他
您参与或指导过哪些类型的学生团队？（可多选）
学术科研类（如实验室、项目组）
创新创业类（如创业团队、竞赛队）
文化艺术类（如社团、剧团）
体育竞技类（如运动队）
志愿服务类
学生工作类（如学生会、团委）
其他
未参与过
总体而言，您认为当前学生团队的整体能力水平如何？（0分表示非常不足，10分表示非常出色）
展望2026年，您认为学生团队最需要加强的“硬技能”领域有哪些？
数据分析与可视化
编程与软件开发
人工智能/机器学习应用
新媒体制作与运营
外语应用能力
专业软件/工具使用
市场调研与商业分析
实验设计与操作
其他
展望2026年，您认为学生团队最需要培养的“软技能/核心素养”有哪些？
跨学科协作能力
创新思维与解决问题能力
批判性思维
项目管理与时间规划
公开演讲与表达
领导力与团队激励
人际沟通与冲突解决
适应力与抗压能力
全球视野与文化包容性
其他
您认为，到2026年，哪种团队协作模式将更为重要？
线下集中协作
线上线下混合协作
完全线上远程协作
视项目类型而定，无固定模式
为支持团队能力发展，您认为学校/学院最应提供哪些支持？
开设跨学科工作坊/培训课程
提供更多的项目实践机会与资金
引进业界导师进行指导
建立线上协作与知识管理平台
完善团队活动空间与设备
设立明确的团队成果激励与认可机制
其他
您认为人工智能工具（如AI辅助编程、写作、设计）在未来团队工作中将扮演什么角色？
核心工具，不可或缺
重要辅助工具，提升效率
一般工具，可有可无
带来挑战，需要警惕
不清楚
您认为“道德与社会责任意识”在未来学生团队能力中的重要程度如何？（1-5分，1分非常不重要，5分非常重要）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在团队学习中，您更倾向于哪种知识获取与分享方式？
系统性的课程培训
基于项目的实践学习
同伴间的互助分享
自主在线搜索与学习
专家/导师的一对一指导
您认为未来学生团队面临的主要挑战可能来自哪些方面？
团队成员时间难以协调
跨专业沟通存在障碍
缺乏有效的项目管理经验
技术或资源支持不足
成果产出压力大
团队目标与个人发展冲突
外部竞争激烈
其他
对于评估一个学生团队是否成功，您认为以下哪项最为关键？
是否产出高质量、有影响力的成果（如论文、产品、奖项）
团队成员个人能力是否获得显著成长
团队内部是否合作愉快、氛围积极
是否实现了预设的项目目标
是否对社会或社区产生了积极影响
请描述一个您心目中理想的、具备2026年所需能力的未来学生团队应具备的一个具体特征或场景。
您对自己所在环境（学校/院系）目前培养学生团队能力的投入力度满意吗？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否愿意在未来参与或指导一个聚焦于前沿领域（如碳中和、元宇宙、生物科技等）的学生团队？
非常愿意
比较愿意
一般，视具体情况而定
不太愿意
完全不愿意
您通常通过哪些渠道了解和学习团队合作所需的新技能？
学校课程与讲座
MOOC等在线学习平台
社交媒体/知识社区
书籍与学术期刊
向师兄师姐/前辈请教
在项目实践中摸索
其他
您认为，到2026年，学生团队与外部组织（企业、NGO、社区等）的合作会变得？
非常普遍且深入
比较普遍
和现在差不多
可能减少
难以预测
对于提升学生团队能力以适应未来需求，您还有哪些具体的建议或想法？