您的身份是？
本科生
硕士生
博士生
高校教师/研究人员
行政/教辅人员
您所在的学科门类是？
人文社科
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
交叉学科
您通常通过哪些渠道获取学术讲座信息？（可多选）
学校官网/通知
院系/班级群通知
海报/宣传栏
微信公众号/小程序
同学/老师推荐
学术类APP或网站
其他
在2025年，您平均每月参加几次线上学术讲座/研讨会？
您对过去一年学校举办的学术讲座整体满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
吸引您参加一场学术讲座的主要因素有哪些？（可多选）
讲座主题与个人研究方向高度相关
主讲人学术声望高
内容前沿、有启发性
能获得学分/认证
时间地点方便
有互动或提问环节
提供茶歇或小礼品
同学/导师要求参加
您更倾向于参加哪种形式的学术讲座？
纯线下讲座
纯线上讲座（直播/录播）
线上线下混合模式
无所谓，内容好就行
您认为一场学术讲座的理想时长是？
30分钟以内
30-60分钟
60-90分钟
90-120分钟
120分钟以上
您希望2026年的讲座在哪些主题领域有所加强？（可多选）
人工智能与大数据
生命科学与生物技术
新材料与新能源
数字经济与金融科技
人文精神与经典阅读
心理健康与生涯规划
创新创业与实践
国际形势与跨文化交流
碳中和与可持续发展
其他前沿交叉领域
您认为理想的讲座互动环节应占整场时长的比例是多少？
不需要互动环节
10%以下
10%-20%
20%-30%
30%以上
您认为目前学术讲座在哪些方面有待改进？（可多选）
宣传力度不足，信息获取不便
讲座时间安排不合理（如与课程冲突）
内容过于理论化，缺乏实践指导
主讲人表达不够生动，吸引力不足
互动环节少或质量不高
场地设备条件不佳
线上讲座技术体验差
缺乏后续资料分享与交流平台
如果讲座提供录播回放，您是否会因为有了回放而降低参加直播的意愿？
是，有回放就不看直播了
否，仍会优先参加直播互动
视具体情况而定
您是否愿意为高质量、小范围的深度研讨型讲座支付少量费用（如用于场地、茶歇）？
您希望讲座结束后能获得哪些形式的延续性支持？（可多选）
获取讲座PPT/讲义
加入主题相关的交流群
获得推荐阅读书目/论文
参与后续的专题工作坊
获得参与证书
不需要特别支持
您认为邀请校外（包括海外）专家与校内专家主讲的比例如何安排更合适？
以校外专家为主
以校内专家为主
校内外专家各占一半
根据主题决定，无固定比例
请推荐一位您希望能在2026年听到其讲座的学者或行业专家（姓名及领域）：
您是否曾作为主讲人或组织者参与过学术讲座活动？
是，曾作为主讲人
是，曾作为组织者
两者都有
否，从未参与
您对学校在支持学生自主发起学术讲座活动方面的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于2026年的学术讲座，您最期待看到哪些创新形式？（可多选）
圆桌对谈/沙龙
实验室/实地参观结合讲座
跨校联合讲座
与产业界结合的案例研讨
采用VR/AR等沉浸式技术
短平快的“微讲座”系列
其他
您认为学术讲座的考核或激励方式（如计入第二课堂学分）是否必要？
非常必要，能有效提升参与度
有一定作用，但非决定性因素
不太必要，应靠内容吸引人
完全没必要
对于办好2026年高校学术讲座，您还有哪些具体的意见或建议？