您的身份是？
本科生
硕士研究生
博士研究生
高校教师/研究人员
行政管理人员
您所在的学科门类是？
人文社科
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
其他
您认为当前高校学术不端行为（如抄袭、剽窃、数据造假等）的普遍程度如何？
您认为导致学术不端行为的主要原因有哪些？（可多选）
评价体系过于看重论文数量/影响因子
学生/研究者学术道德意识薄弱
科研/学业压力过大
对学术不端行为的惩处力度不足
缺乏有效的学术规范教育与培训
同行评审与学术监督机制不完善
其他
您所在学校/院系是否开设了专门的学术规范、科研伦理或论文写作课程？
是，且为必修课
是，但为选修课
有相关讲座或培训，但非系统课程
完全没有
不清楚
您认为学校/院系当前开展的学术规范教育效果如何？（1分表示效果很差，5分表示效果很好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您主要通过哪些渠道了解学术规范与防范知识？（可多选）
学校/院系开设的课程
导师/指导教师的指导
学术道德讲座或培训
学校官网、手册等宣传资料
同学/同行间的交流
网络自学
其他
在您的研究或学习过程中，是否使用过查重/学术不端检测系统（如知网、Turnitin等）？
如果0分代表“完全不信任”，10分代表“完全信任”，您对当前学术期刊/会议的同行评审过程在防范学术不端方面的有效性打几分？
您认为当前学校对于已认定的学术不端行为的处理是否公正、透明？
非常公正透明
比较公正透明
一般
不太公正透明
非常不公正透明
不了解相关情况
如果发现身边的同学或同事有学术不端行为，您会如何做？
立即向导师或相关部门举报
私下提醒对方
视而不见，避免麻烦
不确定会怎么做
您认为，利用AI工具（如ChatGPT）辅助研究或写作时，最需要防范的风险是什么？
生成内容的抄袭与版权问题
生成虚假或错误信息
削弱研究者的独立思考能力
模糊人类作者与AI贡献的界限
其他
您认为未来（至2026年）加强学术规范防范，最有效的措施应包括哪些？（可多选）
改革学术评价体系，弱化“唯论文”倾向
加强全过程、系统化的学术道德教育
建立更严格、透明的学术监督与惩处机制
推广使用更先进的学术不端检测技术
营造崇尚诚信、鼓励创新的校园文化
加强国际合作，建立统一的学术标准
其他
您对“开放科学”（如开放数据、开放代码）在促进学术透明、防范不端方面的作用持何看法？
作用非常积极，应大力推广
有一定积极作用，但需解决隐私、版权等问题
作用有限
可能带来新的问题（如数据滥用）
不了解开放科学
总体而言，您对到2026年时，我国高校学术诚信环境的改善有多大信心？（1分表示毫无信心，5分表示充满信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于构建更健康的高校学术生态、有效防范学术不端，您还有哪些具体的意见或建议？