你参与集体活动（如班级活动、社团、项目小组等）的频率是？
每周多次
每周一次
每月几次
每学期几次
几乎不参与
总体而言，你对2026年参与的集体活动的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
通过集体活动，你在哪些方面获得了成长或收获？（可多选）
团队协作能力
沟通表达能力
领导力与组织能力
专业知识与技能
结交了新朋友
拓宽了视野与思维
增强了责任感
收获了快乐与成就感
其他（请在后文说明）
你认为集体活动对你个人学习目标的达成有怎样的帮助？
有很大帮助，是重要的补充
有一定帮助
帮助不大
没有帮助，甚至影响学习
你有多大可能向你的学弟学妹推荐积极参与学校/班级组织的集体活动？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
你最喜欢的集体活动类型是？
学术研讨/竞赛类
文体娱乐/运动类
社会实践/志愿服务类
团队建设/素质拓展类
文化交流/艺术类
你认为集体活动中的团队氛围如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在集体中，你通常扮演的角色更接近于？
组织领导者
积极参与的执行者
配合的协作者
被动的参与者
旁观者
你认为当前集体活动存在哪些可以改进的地方？（可多选）
活动形式单一，缺乏新意
时间安排不合理
组织协调不够顺畅
活动内容与个人兴趣/需求不匹配
参与机会不均等
缺乏有效的激励或认可机制
其他（请在后文说明）
请回忆一次让你印象最深刻或收获最大的集体活动，并简要描述它为何让你印象深刻。
与2025年相比，你觉得2026年的集体活动整体质量有何变化？
有明显提升
略有提升
基本持平
略有下降
有明显下降
你希望未来增加哪些类型的集体活动？（可多选）
跨学科创新项目
职业规划与技能工作坊
户外探险与露营
社区服务与公益项目
国际文化交流活动
心理健康与压力管理小组
其他（请在后文说明）
你对自己在集体中贡献的价值感评价如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于如何建设更有凝聚力、更能让每位同学都有所收获的班集体或社团，你有哪些具体的建议？
你认为指导老师或负责人在集体活动中发挥的作用如何？
非常关键且积极
比较重要
作用一般
作用不大或可有可无
你通过集体活动结识的朋友，主要基于？（可多选）
共同的兴趣爱好
相似的学习目标
互补的性格能力
任务合作的需要
纯粹的机缘巧合
如果用一个词或一句话总结你的2026年集体收获，你会说什么？
展望2027年，你对自己参与集体活动的意愿是？
非常愿意，会主动寻找机会
比较愿意，有合适的活动会参加
一般，看具体情况
不太愿意，除非有强制要求
完全不愿意