您目前所处的学习阶段是？
小学
初中
高中
大学本科
研究生及以上
职业教育/培训
您为2026年设定的主要学习目标涉及哪些领域？（可多选）
学科成绩提升
语言能力（如英语、第二外语）
编程与信息技术
艺术与创意（如音乐、绘画）
体育与健康
社交与领导力
职业技能与证书
科研与创新项目
其他
在实现2026年学习目标的过程中，您预计最大的挑战是什么？
时间管理
缺乏学习动力/自律
学习方法不当
外部干扰（如手机、社交）
资源不足（如教材、指导）
心理压力
没有明显挑战
您对自己实现2026年学习目标的信心程度如何？（1分表示毫无信心，5分表示非常有信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您计划通过哪些主要方式来支持自己达成2026年的学习目标？（可多选）
制定详细学习计划
使用时间管理工具（如日程表、APP）
参加课外辅导或培训班
组建或加入学习小组
寻求老师或导师的指导
利用在线学习平台（如慕课）
定期自我测试与复盘
其他
您认为学校/教育机构在帮助学生实现学习目标方面，最应该加强哪项支持？
提供个性化学习指导
丰富课程与活动选择
改善学习设施与环境
加强心理健康辅导
提供更多实践与实习机会
优化评价与反馈机制
请用一句话描述您对2026年最期待达成的一个具体学习成果。
在追求学习目标时，您更倾向于哪种学习模式？
独立自学，自主安排
与同伴合作，互相督促
跟随老师或课程的系统安排
项目式或问题导向学习
综合考虑现有资源和环境，您向同龄人推荐“为2026年设定学习目标”这一做法的可能性有多大？（0-10分，0分=完全不可能，10分=极有可能）
您通常通过哪些渠道获取学习资源或灵感来设定目标？（可多选）
学校课程与老师
父母与家人
同学与朋友
社交媒体（如小红书、B站）
知识类网站与APP
书籍与报刊
榜样人物（如科学家、行业精英）
其他
您预计每周会为2026年的学习目标投入多少额外时间（除课堂外）？
少于3小时
3-7小时
8-14小时
15小时以上
视情况而定，不固定
如果有一个“学习目标助手”，您希望它最需要具备什么功能？
当学习进展不如预期时，您通常会如何调整？
分析原因，调整计划
寻求他人帮助
暂时放松，稍后再战
降低目标期望
感到沮丧，可能放弃
您认为科技（如AI学习工具、在线平台）对您实现2026年学习目标有多大帮助？（1分=毫无帮助，5分=帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些因素最能激励您坚持向2026年学习目标努力？（可多选）
对知识或技能本身的热爱
获得好成绩或证书
未来升学的需要
未来职业发展的需要
家人或老师的期望
同伴间的良性竞争
实现目标后的成就感
物质或精神奖励
您是否会定期（如每月/每季度）回顾和评估学习目标的进展？
会，有固定的复盘习惯
偶尔会，但不规律
很少，只在想起来时
从不
对于学校、家庭或社会如何更好地支持学生设定并实现学习目标，您有什么建议？
总体而言，您对2026年的学习生涯感到？
充满期待与信心
谨慎乐观
有些迷茫与压力
没有特别感觉
感到焦虑