在过去的半年里，你参与过以下哪些类型的劳动？（可多选）
家庭日常家务（如打扫、做饭）
校园值日/卫生打扫
社区志愿服务
学校组织的学工/学农活动
兼职或实习工作
兴趣相关的动手实践（如手工、园艺）
其他
未参与过任何劳动
总体而言，你对参与劳动的态度是？
非常积极，乐于参与
比较积极，愿意尝试
一般，看具体情况
不太积极，除非必要
非常抵触，尽量逃避
如果0分代表“毫无收获”，10分代表“收获极大”，你对自己最近一次参与的劳动体验能打几分？
你参与劳动的主要动机是什么？（可多选）
完成学校或家庭要求
获得报酬或物质奖励
学习新技能，增长见识
服务他人，实现社会价值
锻炼身体，放松心情
结交朋友，融入集体
纯粹出于兴趣
其他
哪些因素会阻碍你更积极地参与劳动？（可多选）
学业压力大，时间不够
觉得劳动枯燥乏味
缺乏必要的技能或指导
劳动成果得不到认可
担心影响学习或休息
没有合适的劳动机会或平台
认为劳动价值不大
其他
你认为你所在学校对劳动教育的重视程度如何？（1-5分，1分代表非常不重视，5分代表非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你主要通过什么渠道了解劳动机会或相关信息？
学校/班级通知
家庭安排
社区公告/宣传
同学/朋友介绍
网络平台（如社交媒体、APP）
其他
很少关注
你更倾向于参与哪种形式的劳动？
个人独立完成的劳动
与同学/朋友合作完成
在老师/家长指导下进行
形式不限，视内容而定
参与劳动后，你通常如何评价自己的劳动成果？
非常有成就感
比较有成就感
感觉一般，完成了任务而已
没什么感觉
感到沮丧或不满
你希望从劳动中获得哪些方面的提升？（可多选）
生活自理能力
动手实践能力
团队协作能力
社会责任感
解决问题的能力
职业规划认知
审美与创造力
其他
你认为劳动实践与课堂知识学习的关系是？
相辅相成，互相促进
有一定关联，但关联不大
基本是两回事，互不影响
说不清楚
请描述一次让你印象最深刻的劳动经历（可以是正面的，也可以是负面的），并简要说明原因。
你对自己未来持续参与劳动的意愿有多强？（1-5分，1分代表非常不愿意，5分代表非常愿意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为哪些措施能有效提升学生的劳动积极性？（可多选）
学校开设更有趣、实用的劳动课程
提供更多样化、有意义的劳动项目选择
建立劳动成果展示与奖励机制
加强劳动价值与社会意义的宣传
家长给予更多鼓励与支持
将劳动表现纳入综合评价体系
提供必要的工具、场地和安全保障
其他
你认为“劳动”在未来社会中的价值会如何变化？
越来越重要
保持现状
逐渐被技术取代，重要性下降
说不准
对于如何更好地培养青少年的劳动习惯和积极性，你还有什么具体的建议或想法？