您是否了解“非物质文化遗产”（简称“非遗”）这一概念？
非常了解
比较了解
听说过，但不了解具体内容
完全不了解
您通过哪些渠道了解到非遗文化？（可多选）
学校课程/讲座
校园文化活动（如社团、艺术节）
电视/网络媒体
博物馆/文化馆
家庭/亲友
书籍/报刊
其他
您所在的学校是否开展过与非遗相关的活动（如讲座、工作坊、展览、表演等）？
经常开展（每学期2次以上）
偶尔开展（每学期1-2次）
很少开展（每年1-2次）
从未开展
如果学校开展过非遗活动，您参与过哪些形式？（可多选）
非遗知识讲座
非遗手工技艺体验（如剪纸、陶艺）
非遗表演艺术欣赏（如戏曲、民乐）
非遗主题展览
非遗相关社会实践/研学
未参与过
您对已参与过的非遗进校园活动的整体满意度如何？（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为非遗文化进校园的主要价值在于？
传承中华优秀传统文化
丰富校园文化生活，提升审美素养
提供特色教育内容，辅助学科教学
增强文化自信与民族认同感
其他
您认为当前非遗进校园活动面临的主要困难是什么？
学生兴趣不高
专业师资/传承人缺乏
活动经费不足
与常规课程时间冲突
活动形式单一，缺乏吸引力
其他
您更希望未来接触到哪些类型的非遗项目？（可多选）
传统美术（如剪纸、年画、刺绣）
传统技艺（如陶瓷、编织、印染）
传统表演艺术（如戏曲、曲艺、舞蹈）
传统体育、游艺与杂技
民俗活动（如节庆、仪式）
传统医药
其他
您认为将非遗融入哪些常规课程更为合适？
语文/历史
美术/音乐
劳动/技术
体育
综合实践/校本课程
所有课程均可适当融入
您认为衡量非遗进校园活动成效的最佳标准是？
学生参与度与满意度
学生对非遗知识的掌握程度
非遗项目技能的初步习得
校园文化氛围的营造
长期对学生文化认同的影响
请列举一个您最感兴趣或最希望引入校园的非遗项目名称，并简述原因。
对于未来更好地在校园中普及非遗文化，您有什么具体的建议或期待？