您在公司担任的角色是？
新入职员工（被带教者）
带教导师（老员工）
部门负责人/管理者
人力资源/培训相关人员
您是否了解公司现行的“老带新”带教制度与流程？
非常了解
基本了解
听说过但不清楚细节
完全不了解
您认为当前“老带新”机制的主要目标是？（单选您认为最核心的一项）
快速提升新员工业务技能
促进新员工文化融入与团队归属感
传承部门内部经验与工作方法
分担管理者的培训压力
其他
在您看来，一个合格的带教导师（老员工）最重要的特质或能力是什么？（可多选）
扎实的专业知识与技能
良好的沟通与表达能力
耐心与责任心
积极分享与奉献精神
了解公司文化与规章制度
一定的辅导与教练技巧
其他
请对当前“老带新”机制的整体运行效果进行评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
目前，带教导师（老员工）的带教工作是否有明确的考核或激励？
有明确的考核与激励（如奖金、荣誉、晋升加分等）
有口头鼓励或荣誉表彰，但无实质性激励
没有任何形式的考核或激励
不清楚
如果带教工作有考核，您认为考核周期多久比较合理？
按带教项目结束（如1-3个月试用期）
每季度
每半年
每年
不需要定期考核，以项目结果为准
您认为对带教导师的考核应主要关注哪些方面？（可多选）
新员工的技能掌握速度与质量
新员工的工作产出与绩效
新员工对团队文化的适应与满意度
带教过程的计划性与文档记录
新员工及上级的反馈评价
带教导师自身的时间投入与付出
其他
您认为当前对新员工（被带教者）的考核，是否充分反映了带教效果？
完全反映，新员工表现直接体现带教质量
部分反映，但受新员工个人因素影响较大
基本不反映，两者关联性不强
不确定
您有多大意愿向其他同事推荐担任或接受“老带新”的带教工作？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为当前“老带新”机制面临的主要挑战或困难有哪些？（可多选）
导师时间精力不足，与本职工作冲突
缺乏系统性的带教方法与工具支持
带教效果难以量化评估
对新员工和导师的激励不足
部门负责人重视与支持不够
导师选拔标准不明确或随意
新员工主动性或学习能力差异大
其他
您是否接受过关于“如何带教”或“如何被带教”的专项培训？
是，接受过系统培训
是，接受过简单指导或分享
否，但认为有必要
否，且认为没必要
请描述一次您经历或观察到的、非常成功或非常失败的“老带新”案例，并简要说明原因。
为了提升“老带新”效果，您认为公司最需要优先提供哪些支持？（可多选）
制定清晰的带教流程与标准操作手册
提供带教技巧培训与经验分享会
设立专项带教津贴或绩效奖金
给予带教导师更灵活的时间安排
开发或引入在线带教管理工具
高层定期表彰优秀带教导师
其他
您认为“老带新”的带教关系，最佳持续时间是？
1个月以内
1-3个月（试用期）
3-6个月
6个月-1年
视岗位和新人情况动态调整，无固定期限
请对您所在部门负责人对“老带新”工作的重视与支持程度进行评分。（1分表示非常不重视，5分表示非常重视）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于优化“老带新”的考核机制（包括对导师和对机制本身的考核），您有什么具体的建议？
如果公司推行更完善的“老带新”激励体系，您认为哪种激励对老员工最具吸引力？
直接的现金奖励或津贴
与晋升、评优强挂钩
授予荣誉称号或公开表彰
提供额外的培训或发展机会
减少其他非核心工作量
总体而言，您认为“老带新”机制对于公司人才梯队建设的重要性如何？
至关重要，是不可或缺的一环
比较重要，是有效补充
一般重要，可有可无
不重要，有更高效的培养方式
您还有哪些关于“老带新”机制与考核的其他意见或想法？