您的身份是？
国际化办学项目的高中学生
国际化办学项目的高中教师
国际化办学项目的高中管理者/行政人员
学生家长
海外大学招生官/顾问
其他相关人士
您所在/了解的学校国际化办学项目主要采用哪种课程体系？
AP (美国大学先修课程)
A-Level (英国普通教育高级证书)
IB (国际文凭课程)
加拿大BC/安省课程
澳大利亚课程
校本融合课程
其他
不清楚
您认为，当前国际化办学项目在课程设置上，最突出的优势是什么？（可多选）
课程内容与国际接轨，知识前沿
注重批判性思维与创新能力培养
提供丰富的选修课与个性化发展路径
外语（尤其是英语）教学能力强
评估方式多元，不以单一考试定终身
其他
您认为，当前国际化办学项目在课程设置上，最需要改进的方面是什么？（可多选）
与中国国家课程/文化教育的融合度
课程的深度与难度挑战性
教学资源的充足性与先进性
师资队伍的国际视野与教学能力
对学生学术诚信与规范的系统培养
其他
您认为学校在升学指导方面的资源投入是否充足？
非常充足，有专业的升学顾问团队和系统支持
比较充足，基本能满足学生需求
一般，资源有限，指导不够深入
比较缺乏，学生主要依靠外部机构或自行摸索
非常缺乏，几乎没有系统的升学指导
学校或项目为学生提供了哪些主要的海外升学支持服务？（可多选）
一对一的升学顾问咨询
标准化考试（如SAT/ACT/雅思/托福）辅导
大学申请文书写作指导
模拟面试与面试技巧培训
组织海外大学来访与招生官见面会
提供过往录取数据与选校策略分析
夏校/科研/竞赛等背景提升项目推荐
签证申请指导
其他
无系统服务
您认为，学生在申请海外大学时面临的最大挑战是什么？
标准化考试成绩不理想
缺乏有竞争力的课外活动与个人特色
申请文书写作能力不足
对海外大学与专业信息了解不充分
面试表现不佳
家庭经济压力
其他
请对当前国际化办学项目与海外大学录取要求的匹配度进行评分（1-5分，1分为完全不匹配，5分为高度匹配）。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
基于您的了解，您有多大可能性向他人推荐您所在/了解的国际化办学项目？（0-10分，0分为完全不可能，10分为极有可能）
您认为，成功的海外升学对接，除了学术成绩，学校还应重点培养学生哪些核心能力与素养？（可多选）
跨文化沟通与适应能力
独立研究与学术写作能力
团队协作与领导力
社会责任感与公民意识
时间管理与自我驱动能力
批判性思维与解决问题能力
创新与创业精神
其他
您如何看待部分学生为申请而过度“包装”背景（如参加功利性活动）的现象？
普遍存在，是申请策略的一部分，可以理解
存在问题，但迫于竞争压力，难以避免
应该坚决反对，学校应引导学生真实发展
反映了升学评价体系有待优化
说不清
您认为，海外大学招生官最看重中国国际化高中学生的哪些特质？
优异的学术成绩与标化分数
独特的个人经历与成长故事
对特定领域的热情与深入探索
突出的领导力与社区贡献
跨文化背景与全球视野
其他
您认为，在高中阶段，学校应如何更好地帮助学生为海外大学的学习与生活做好准备？
您认为，当前国际化办学项目的学费与所提供的教育服务价值是否匹配？
完全匹配，物有所值
基本匹配，略有不足
一般，性价比普通
不太匹配，性价比不高
完全不匹配，费用过高
您认为未来高中教育国际化办学的发展趋势可能包括哪些？（可多选）
课程体系更加多元化与融合化
升学目的地从英美向多国分散
更加强调中华文化底蕴与身份认同
在线教育与混合式学习模式更普遍
与海外高校的合作从升学延伸到课程共建、教师培训等
更加关注学生的心理健康与全人发展
其他
您对国际化办学项目中，外籍教师与中方教师的合作效果评价如何？
合作非常紧密高效，优势互补
合作较好，基本顺畅
合作一般，各有分工但交流有限
合作较少，基本各自为政
不清楚
对于希望进入海外顶尖大学的学生，您最重要的一个建议是什么？
总体而言，您对当前高中教育国际化办学在培养“全球胜任力”方面的成效是否满意？
您主要通过哪些渠道了解海外大学与升学信息？（可多选）
学校升学指导办公室
海外大学官方网站
教育展会与招生官讲座
升学顾问机构
学长学姐的经验分享
社交媒体与教育类网站/论坛
相关书籍与出版物
其他
您认为，在海外升学对接过程中，最亟待解决的一个系统性问题是？
您是否认为，国际化办学在一定程度上加剧了教育不公平？
请分享一个您认为在国际化办学或海外升学指导方面做得特别成功的具体案例或经验。