您的身份是？
学生
体育教师/教练
学生家长
学校管理人员
其他
您认为当前学校体育课程的主要目标是？
提升学生体质健康水平
培养学生运动兴趣和习惯
传授体育知识与技能
为体育考试或升学服务
其他
您认为哪些因素最影响学生参与体育锻炼的积极性？
学业压力大，时间不足
缺乏感兴趣的体育项目
体育设施或场地不足
缺乏专业的指导与激励
家长或社会支持度不高
自身缺乏动力或毅力
请对您所在学校/社区的体育设施完备程度进行评分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您平均每周参与有组织的体育锻炼（如体育课、课外训练、社团活动）的频率是？
您认为体育成绩（如体质测试）是否应该与学生的综合评价（如评优、升学）挂钩？
应该，且占重要比重
应该，但仅作为参考指标
不应该，体育应纯粹为了健康
说不清楚
您希望通过体育训练提升哪些方面的素质？（可多选）
力量、速度、耐力等身体素质
协调性、灵敏性、平衡感等运动能力
团队合作与沟通能力
规则意识与意志品质
情绪管理与抗压能力
总体上，您对当前学校/社会提供的体育训练与体质提升支持满意度如何？（0-10分，0分非常不满意，10分非常满意）
您认为“体育作业”或家庭体育锻炼计划是否有效？
非常有效，能督促养成习惯
有一定效果，但执行有困难
效果不大，流于形式
完全没有效果
请列举一项您最喜欢或最希望开展的体育项目或训练形式。
您通常通过哪些途径获取科学的体育锻炼知识或指导？（可多选）
学校体育课/教师
专业教练或培训机构
手机APP或在线课程
社交媒体（如短视频、公众号）
书籍、杂志
家人朋友
与五年前相比，您认为现在学生的整体体质水平如何？
有明显提升
略有提升
基本持平
有所下降
明显下降
请对当前体育教学中“趣味性”与“游戏化”设计的程度进行评分（1-5分，1分为非常不足，5分为非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在提升学生体质方面，学校或家庭最需要做出的一项改进是什么？
您认为阻碍“体教融合”深入发展的主要因素有哪些？（可多选）
教育评价体系重智育轻体育
专业体育师资力量不足
体育与教育部门协同不够
社会与家长观念未转变
相关保障政策与资源不到位
您是否支持引入更多社会力量（如体育俱乐部、专业机构）参与学校体育服务？
对于利用科技手段（如智能手环、运动APP）监测和指导体育锻炼，您有什么看法或建议？
您个人未来参与体育锻炼的意愿如何？
非常强烈，会主动坚持
比较强烈，有条件就参与
一般，看情况而定
不太强烈，需要外力推动
没有意愿