您的身份是？
在校学生
学生家长
学校教师/教育工作者
教育管理者/行政人员
其他
您认为劳动教育在素质教育中的地位如何？
非常重要，是核心组成部分
比较重要，是必要补充
一般，可有可无
不重要，应以学科学习为主
您/您的孩子/您的学生主要通过哪些形式接触劳动教育？（可多选）
校内劳动课
家庭日常家务
社区志愿服务
社会实践/研学活动
校园卫生/绿化维护
职业体验活动
其他
请评价您/您的孩子/您的学生目前参与劳动实践的频率。（1-非常低，5-非常高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前劳动教育实践的内容是否丰富多样？
非常丰富，涵盖多个领域
比较丰富，但仍有拓展空间
一般，形式较为单一
比较匮乏，内容有限
您认为劳动教育实践的主要目的是什么？（单选最重要的一项）
培养生活自理能力
树立正确的劳动观念与价值观
掌握基本劳动技能
促进团队协作与社会责任感
辅助学科知识理解与应用
您认为当前劳动教育实践活动的组织与安排是否合理有序？（1-非常不合理，5-非常合理）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在参与劳动教育实践中，您认为主要能收获哪些方面？（可多选）
动手操作能力
解决问题能力
珍惜劳动成果的意识
与他人合作的能力
责任感和毅力
对职业的初步认知
快乐与成就感
您认为影响劳动教育实践效果的主要障碍是什么？
学业压力大，时间不足
学校/家庭重视程度不够
缺乏专业的指导与资源
实践活动形式化，缺乏深度
安全保障措施不完善
总体而言，您有多大意愿向他人推荐积极参与劳动教育实践？（0-完全不愿意，10-非常愿意）
您认为劳动教育的评价方式应该侧重于？
过程性参与和态度
劳动成果的质量
技能掌握的程度
综合性的成长报告
不应进行量化评价
您认为哪些主体应在劳动教育中承担更多责任？（可多选）
学校
家庭
社区
政府/教育部门
社会企业/机构
学生自身
您对利用数字技术（如虚拟仿真、在线平台）辅助劳动教育实践的态度是？
非常支持，是有效的补充
可以尝试，但不能替代真实劳动
作用有限，意义不大
反对，劳动必须亲身体验
请分享一次令您印象深刻的劳动教育或实践体验（内容、感受、收获等）。
对于未来更好地开展劳动教育与实践，您有什么具体的建议或期望？
您是否愿意在未来参与或支持更多劳动教育相关的实践活动？
非常愿意
比较愿意
一般，视情况而定
不太愿意
完全不愿意
请总体评价您所在地区/学校当前劳动教育与实践的整体水平。（1-非常差，5-非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望通过哪些渠道了解更多优质的劳动教育资源或活动信息？（可多选）
学校通知
教育部门官网/公众号
社区公告
社交媒体
专业教育平台/APP
朋友/家长推荐
如果请您为劳动教育设计一个主题实践活动，您会设计什么？（请简述活动名称与核心内容）
您认为劳动教育对个人长远发展（如职业生涯、生活态度）的影响程度如何？
影响深远，是奠基性教育
有较大积极影响
有一定影响
影响甚微