您的教师身份是？
应届毕业生（初次入职）
有教学经验的转岗/调入教师
其他
您入职本校（单位）的时间是？
3个月以内
3-6个月
6-12个月
1-2年
2年以上
您入职前，是否参加了学校（或上级部门）组织的集中岗前培训？
总体而言，您对入职初期（前3个月）接受的培训与指导的满意度如何？（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您参加的岗前培训主要涵盖了哪些内容？（可多选）
学校文化、规章制度
师德师风与职业规范
教学基本技能（如教学设计、课堂管理）
学生心理特点与沟通技巧
信息技术在教学中的应用
教育科研方法
班级管理与班主任工作
其他
岗前培训内容的实用性如何？（1-5分，1分完全不实用，5分非常实用）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
岗前培训的主要形式是？
集中讲座/报告
工作坊/实操演练
线上课程学习
师徒结对/导师指导
其他
您对岗前培训形式的有效性评价如何？（1-5分，1分完全无效，5分非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
入职后，学校是否为您安排了固定的指导教师（导师）？
是，有明确指定的导师
是，有非正式的指导老师
否，没有安排
不清楚
导师（或同事）在您入职适应过程中提供的帮助有多大？（1-5分，1分完全没有帮助，5分帮助极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
导师（或同事）主要在哪些方面为您提供了帮助？（可多选）
熟悉工作环境和同事
解读教学任务与要求
备课与教学设计的指导
课堂管理与突发情况处理
学生个体差异应对
情绪支持与压力疏导
其他
您有多大意愿向未来的新同事推荐目前的入职培训与适应体系？（0-10分）
在入职适应过程中，您遇到的最大挑战是什么？（可多选）
教学技能不足，缺乏信心
课堂纪律管理困难
难以平衡工作与生活，压力大
与同事、领导或家长的沟通
熟悉学校各项流程与制度
处理学生个体问题（如学习困难、心理问题）
其他
您认为目前新教师的培训频率如何？
过于密集，难以消化
频率适中，效果良好
不够，希望增加
培训不连续，时有时无
学校提供的教学资源（如教案库、课件、实验设备等）对新教师工作的支持度如何？（1-5分，1分完全无支持，5分支持度很高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否参加过针对新教师的定期交流（如沙龙、座谈会）？
定期参加，很有收获
偶尔参加
从未参加过
没有此类活动
您希望未来的岗前或入职培训中增加哪些内容？（可多选）
更深入的学科教学法
先进的教育理念与课改动态
高效的时间管理与工作效率
心理健康与自我调适
家校沟通与合作策略
教育信息技术深度应用
职业发展规划
其他
您更倾向于哪种后续支持形式？
定期的微工作坊/主题研讨
线上资源库随时学习
一对一导师长期跟进
跨校观摩与交流
其他
您认为学校的整体氛围对新教师的接纳与包容程度如何？（1-5分，1分非常排斥，5分非常包容）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
经过入职适应期，您对自己目前胜任教学工作的信心如何？
非常有信心
比较有信心
一般
信心不足
非常没有信心
对于完善我校（单位）的新教师岗前培训与入职适应体系，您还有哪些具体的意见或建议？