教师心理健康与职业压力疏导调研问卷

尊敬的老师,您好!为深入了解教师群体的心理健康状况与职业压力来源,以便为教育工作者提供更有针对性的支持与疏导服务,我们诚挚邀请您参与本次匿名调研。您的真实反馈至关重要,所有信息将严格保密,仅用于学术研究与服务改进。感谢您的支持与宝贵时间!
您的教龄是?
1年及以下
2-5年
6-10年
11-20年
20年以上
您目前任教的学段是?
幼儿园
小学
初中
高中
中职/高职
大学/高校
其他
您认为当前的工作压力总体水平如何?
非常低
比较低
一般
比较高
非常高
您的主要压力来源有哪些?(可多选)
教学任务重(备课、上课、批改作业)
学生管理与纪律问题
非教学性行政事务(填表、会议、检查等)
职称评定与职业晋升
学生成绩与升学率要求
家校沟通与家长期望
工作与家庭难以平衡
薪资待遇与福利
同事关系或职场氛围
个人专业发展与知识更新
其他
请评估您最近一个月内,因工作感到焦虑或紧张的程度(1分表示完全没有,5分表示非常严重)。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评估您最近一个月内,因工作感到情绪耗竭(如疲惫、麻木、提不起劲)的程度(1分表示完全没有,5分表示非常严重)。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您所在的学校/单位是否提供专门的心理健康支持(如心理咨询室、EAP服务等)?
有,且资源充足
有,但资源有限或使用不便
没有
不清楚
当您感到压力过大时,您通常会如何应对?
自我调节(如运动、听音乐、阅读)
向家人/朋友倾诉
向同事/同行交流
寻求专业心理咨询帮助
独自承受,不处理
其他方式
您认为哪些措施能有效帮助教师疏导职业压力?(可多选)
减少非教学性行政负担
提供定期、专业的心理咨询服务
组织教师减压团建或文体活动
建立更公平、透明的职称评定与激励机制
改善薪资福利待遇
提供更多教学技能与课堂管理培训
营造更和谐的校园文化与同事支持氛围
优化家校沟通机制,明确权责边界
其他
您是否曾因工作压力考虑过离职或转行?
经常考虑
偶尔考虑
很少考虑
从未考虑
总体而言,您有多大意愿向其他教师同行推荐您目前的工作单位?(0分表示完全不愿意,10分表示非常愿意)
选项1 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
您认为学校领导对教师心理健康的重视程度如何?
非常重视,有具体行动
比较重视,但行动有限
一般,停留在口头
不太重视
非常不重视
您希望通过何种形式获得心理健康支持?(可多选)
线下面对面心理咨询
线上匿名心理咨询/热线
心理健康讲座或工作坊
压力管理或正念冥想课程
同事支持小组/同伴互助
阅读相关书籍或资料
其他
您的工作压力是否对您的身体健康产生了明显影响?
影响非常明显
有一定影响
影响较小
几乎没有影响
对于改善教师心理健康状况、构建更支持性的工作环境,您最想提出的一条建议是什么?
    ____________
您是否愿意在后续研究中,接受更深入的访谈或参与相关支持活动?
非常愿意
可以考虑
不太愿意
完全不愿意
如果愿意参与后续活动,请留下您的联系方式(如邮箱或电话,此项自愿填写)。
    ____________

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