您目前任教的学段是？
小学
初中
高中
中职/中专
高职/大专
大学本科及以上
您的主要任教科目属于？
语文/数学/英语
物理/化学/生物/科学
历史/地理/政治/道德与法治
音乐/美术/体育
信息技术/通用技术
其他
您从事教育教学工作的年限是？
3年及以下
4-10年
11-20年
21年及以上
您所在学校或教研组通常多久组织一次正式的集体教研活动？
每周一次
每两周一次
每月一次
每学期1-2次
不定期，视情况而定
您参与的教研活动主要形式有哪些？（可多选）
集体备课
公开课/观摩课听评
专题讲座/报告
课题研讨
教学经验分享会
网络教研（如在线研修）
其他
您认为当前教研活动的内容与您的实际教学需求匹配度如何？
非常匹配，能直接解决教学难题
比较匹配，有一定帮助
一般，部分内容相关
不太匹配，针对性不强
完全不匹配
请对您最近一次参与的教研活动的整体组织效果进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为影响教研活动效果的主要因素有哪些？（可多选）
活动主题不明确
时间安排不合理
形式单一，缺乏互动
专家或主讲人水平有限
教师参与积极性不高
缺乏后续跟进与落实
其他
您是否主持或作为核心成员参与过校级及以上级别的教学研究课题？
是，主持过
是，作为核心成员参与过
是，作为一般成员参与过
否，从未参与
您进行教学研究（如撰写论文、案例、开发课程等）的主要动力来源是？
职称评定或考核要求
解决实际教学问题的需要
个人专业发展兴趣
学校或教研组的任务安排
其他
您在开展教学研究时，通常需要哪些方面的支持？（可多选）
研究方法的指导
文献资料与数据获取
专家一对一指导
研究时间保障
经费支持
团队协作平台
成果发表与推广渠道
其他
您认为教研活动成果（如好的教学方法、策略）在多大程度上能有效转化为日常教学实践？
转化效果很好，能广泛应用
转化效果较好，部分应用
转化效果一般，应用有限
转化效果较差，难以落地
基本没有转化
您更倾向于哪种教研活动组织者？
校内资深教师或教研组长
校外专家或教研员
高校或研究机构学者
教师自发组织的共同体
都可以，取决于活动质量
基于您的体验，您有多大意愿向同事推荐您所在单位目前的教研活动模式？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）
您希望未来的教研活动在哪些方面进行改进或加强？（可多选）
增强主题的前沿性与针对性
采用更灵活多样的组织形式（如工作坊、沙龙）
增加跨学科、跨校际的交流
充分利用信息技术平台（如线上协作工具）
加强活动后的实践指导与跟踪
建立更有效的激励机制
其他
您对利用人工智能等数字技术辅助教研活动（如智能备课、学情分析）的态度是？
非常欢迎，积极尝试
比较欢迎，愿意了解
中立，观望态度
不太接受，持保留意见
完全排斥
请分享一次令您印象最深刻或收获最大的教研活动经历，并简要说明原因。
对于提升教研活动质量、促进教师教学研究能力发展，您还有哪些具体的意见或建议？