你的年级是？
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初中
高中
大学
你认为以下哪些行为属于校园不文明现象？（可多选）
在教室、图书馆等公共场所大声喧哗
乱扔垃圾，不进行垃圾分类
在课桌、墙壁上乱涂乱画
见到老师、同学不主动问好
排队时插队
在网络上发表不当言论或攻击他人
浪费粮食、水电等资源
其他
在校园内，你见到老师或来访客人时，通常会主动问好吗？
在食堂就餐时，你通常会如何处理餐盘和剩余食物？
主动将餐盘送至回收处，并进行垃圾分类
将餐盘留在桌上，由工作人员清理
视情况而定
当你在图书馆或自习室学习，旁边有同学大声说话时，你通常会怎么做？
礼貌地提醒对方保持安静
向管理员或老师反映
自己忍耐或换个位置
不予理会
对于学校公共区域的卫生（如走廊、操场），你的态度是？
主动维护，看到垃圾会捡起
自己不乱扔，但不会主动清理他人留下的
觉得有专人打扫，与自己关系不大
在线上学习或社交群组中，你发言时的礼貌程度如何？
非常注意用语礼貌，尊重他人
比较注意，偶尔会随意一些
不太注意，觉得网络环境比较自由
完全不在意
你认为提升学生文明素养，哪些途径最有效？（可多选）
学校加强文明礼仪课程与教育
老师、家长的言传身教
开展相关主题班会、实践活动
营造良好的校园文化氛围
同学之间的互相影响与监督
通过媒体（如宣传片、公众号）进行宣传
制定并执行相关的奖惩制度
其他
当看到有同学正在帮助他人（如搀扶受伤同学、帮老师搬东西）时，你的感受是？
很受感动，自己也愿意这样做
觉得是应该的，但自己不一定去做
没什么特别感觉
觉得是多管闲事
你认为自己在遵守课堂纪律（如不迟到早退、认真听讲、不玩手机）方面做得如何？
与同学发生意见分歧或矛盾时，你通常如何解决？
冷静沟通，寻求双方都能接受的方案
请老师或同学帮忙调解
暂时冷战，等待对方先开口
激烈争吵，互不相让
请为你所在班级的整体文明礼仪氛围打分。（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你是否参加过学校组织的文明礼仪相关主题活动（如讲座、志愿服务、礼仪比赛）？
你认为当前影响学生文明行为的主要因素有哪些？（可多选）
个人习惯与家庭教育
周围同学的影响
学校管理与教育的力度
网络环境与社会风气
认为“小节”无所谓的心态
缺乏相关的知识与意识
其他
对于“诚信”这一品质（如考试不作弊、借东西按时归还、守时守信），你认为自己在日常生活中践行得如何？
始终践行
大多数情况下能做到
有时能做到，有时不能
很少能做到
在公共交通工具上（如校车、公交、地铁），遇到需要帮助的人（如老人、孕妇、抱小孩的乘客），你通常会怎么做？
主动让座
如果对方提出或看起来非常需要，会让座
心里想让座，但不好意思行动
假装没看见
你认为学校在培养学生文明礼仪方面，还可以采取哪些具体措施？
你主要通过什么渠道学习文明礼仪知识？
家庭教导
学校教育（课程、班会）
书籍、影视作品
网络（社交媒体、短视频）
观察模仿他人
几乎没有专门学习
你对自己目前的文明礼仪与行为素养水平满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请分享一个你在校园内外亲身经历或目睹的，让你印象深刻的文明行为（或让你感到温暖的行为）。