你主要通过哪些渠道了解环保知识？（请选择最主要的渠道）
学校课程
网络媒体（如短视频、公众号）
家庭影响
课外书籍/杂志
社区/社会宣传活动
在学校里，你接受过以下哪些形式的环保教育？（可多选）
专门的环保主题课程
在科学、地理等课程中融入环保内容
环保主题班会或讲座
校园环保实践活动（如垃圾分类、植树）
环保主题的社团活动
几乎没有
请为你所在学校环保教育的整体效果打分。（1分为效果很差，5分为效果很好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
你认为学校的环保教育内容是否贴近你的生活实际？
非常贴近，能直接指导行动
比较贴近，有一定指导性
一般，理论与实际有些脱节
不太贴近，内容较为空洞
完全不贴近
你认为有效的环保教育应该侧重于哪些方面？（可多选）
环保知识科普
实践技能培养（如垃圾分类、废物利用）
环保价值观与责任感的建立
了解环境问题的严重性与紧迫性
学习绿色生活方式
鼓励创新与解决问题的方案设计
你在日常生活中已经养成了哪些环保习惯？（可多选）
节约用水用电
做好垃圾分类
减少使用一次性制品（如塑料袋、餐具）
绿色出行（步行、骑行、公共交通）
双面打印/节约用纸
参与环保志愿活动
购买环保产品
暂时没有养成特别习惯
你认为影响你将环保理念转化为实际行动的主要障碍是什么？
缺乏便利的条件（如垃圾分类设施不全）
个人习惯难以改变
觉得个人行动对大局影响微小，缺乏动力
周围人都不做，感到孤立
没有明显障碍
从0到10分，你有多大意愿向你的朋友或家人推荐并共同实践绿色生活方式？
你认为家庭在培养你的绿色理念方面起到了什么作用？
作用非常大，是主要影响来源
作用比较大，有积极影响
作用一般，影响有限
作用较小，几乎没有影响
完全没有作用
你对社会上（如社区、媒体、企业）开展的环保宣传或活动效果怎么看？
效果很好，形式多样且吸引人
效果较好，有一定影响力
效果一般，形式大于内容
效果较差，流于形式
不关注，不了解
你更倾向于通过哪些新颖有趣的方式学习环保知识？（可多选）
环保主题的线上游戏/APP
实地探访（如环保企业、自然保护区）
纪录片或电影观看与讨论
动手实验或创意制作（如变废为宝）
模拟决策或角色扮演游戏
与科学家、环保人士在线交流
面对气候变化等全球性环境问题，你主要的感受是？
非常担忧，并愿意为之行动
比较担忧，但不知如何有效参与
感到焦虑或无力
认为问题严重但离自己较远
不太关心
你认为未来从事与环保相关的工作或研究是否有吸引力？
非常有吸引力，是我的理想方向
比较有吸引力，会考虑
一般，视具体情况而定
不太有吸引力
完全没有吸引力
对于在学校更好地开展环保教育、培养绿色理念，你有哪些具体的建议或期待？
你是否愿意在课余时间参与更多环保相关的实践活动？
非常愿意
比较愿意
视活动内容和时间而定
不太愿意
完全不愿意
请分享一个你亲身参与的、令你印象最深刻的环保行动或经历。（若无，可填写“无”）
总体而言，你认为自己目前的绿色生活方式处于什么阶段？
启蒙阶段，刚开始了解
实践阶段，已养成部分习惯
深化阶段，主动探索并影响他人
成熟阶段，已成为生活常态
尚未开始