您孩子目前就读的学段是
幼儿园
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
您平均每周主动与班主任或任课老师沟通的频率大约是？
您主要通过哪种方式与学校/老师进行沟通？（请选择最主要的一种）
微信/QQ群
电话
家长会
学校官方App/平台
接送孩子时面谈
其他
您认为当前家校沟通的主要障碍有哪些？（可多选）
老师工作忙，回复不及时
沟通渠道分散（群多、平台多）
信息繁杂，有效信息少
担心打扰老师，不敢多问
自身工作忙，时间有限
语言或沟通技巧问题
没有明显障碍
请您对学校目前提供的家校沟通平台（如App、公众号、微信群等）的便捷性和信息清晰度进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
从0到10分，您有多大意愿向其他家长推荐您孩子目前学校的家校协同模式？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您希望学校在哪些方面加强与家长的协同？（可多选）
学业进展与个性化指导
孩子在校行为与情绪表现
安全教育（防欺凌、交通安全等）
心理健康教育与疏导
兴趣特长培养与发展
生涯规划指导（初高中）
家庭教育方法分享
学校政策与活动通知
您是否清晰了解孩子所在班级/年级的家委会构成与职能？
非常了解
大致了解
听说过，但不清楚具体
完全不了解
您参与学校或班级组织的家长活动（如家长会、开放日、志愿服务、讲座等）的频率是？
几乎每次都参加
经常参加
偶尔参加
很少参加
从不参加
您认为家长在孩子的教育中，主要应承担哪些责任？（可多选）
培养良好品德与行为习惯
监督与辅导学业
保障身心健康与安全
提供情感支持与陪伴
培养兴趣爱好与独立能力
配合学校教育工作
营造良好的家庭氛围
当您对学校的某项管理措施或教学安排有不同意见时，您通常会如何做？
通过家委会等正式渠道反映
私下与班主任沟通
在家长群中与其他家长讨论
暂时观望，不主动表达
其他方式
总体而言，您对当前孩子所在学校的家校关系和谐程度打几分？（1分非常不和谐，5分非常和谐）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为“家长群”在促进家校协同方面的作用是？
积极作用为主，沟通高效
消极作用为主，容易引发焦虑和矛盾
利弊参半
作用一般，可有可无
您希望获得哪些方面的家庭教育支持或资源？（可多选）
亲子沟通技巧
各年龄段心理发展特点
学习方法与习惯培养
电子产品使用管理
情绪管理与压力疏导
职业启蒙与生涯规划
不需要特别支持
您是否愿意在时间允许的情况下，参与学校组织的志愿服务或家长讲堂等活动？
非常愿意
比较愿意
一般，看具体活动内容
不太愿意
完全不愿意
对于构建更高效、和谐的家校协同关系，您最重要的建议或期望是什么？
您认为学校在“双减”政策背景下，家校责任边界是否清晰？
非常清晰
比较清晰
一般，有些模糊
比较模糊
非常模糊
您主要通过哪些渠道获取家庭教育知识？（可多选）
书籍、报刊
学校/老师推荐
网络文章、短视频
家长社群交流
专业讲座或课程
自身经验摸索
其他
您对孩子使用手机等电子设备进行学习或娱乐的管控态度是？
严格规定使用时间和内容
有大致规定，但允许一定弹性
基本由孩子自主管理，偶尔提醒
完全放任，不加干涉
您认为学校定期组织的家长满意度调查是否有必要？
非常有必要，是重要的反馈渠道
有一定作用，但需优化调查方式
作用有限，流于形式
完全没必要
如果学校计划开发一款新的家校协同APP或小程序，您最希望它具备哪一项核心功能？（请简要描述）