您所在项目的协同教学模式主要是？
共同备课，分别授课
共同备课，共同授课（如双师课堂）
中方主导，外方辅助
外方主导，中方辅助
其他模式
请对当前协同教学模式下，您与外方/中方合作伙伴的沟通顺畅度进行评分（1-5分，1分为非常不顺畅，5分为非常顺畅）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在协同教学中，您认为最有效的沟通方式有哪些？（可多选）
定期面对面会议
即时通讯工具（如微信、Teams）
共享在线文档协同备课
邮件沟通
非正式交流（如午餐、社交活动）
在教学目标与内容设计上，中外双方的合作程度如何？
完全独立，各自设计
偶尔协商，但基本独立
经常协商，共同确定主要框架
深度融合，共同设计每一环节
请对协同教学在提升学生跨文化理解能力方面的效果进行评分（1-5分，1分为效果甚微，5分为效果显著）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对协同教学在提升学生学术英语或专业学科能力方面的效果进行评分（1-5分，1分为效果甚微，5分为效果显著）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在协同教学过程中，您遇到的主要挑战有哪些？（可多选）
文化差异与教学理念冲突
语言沟通障碍
课程目标与内容协调困难
教学进度与节奏不一致
学生管理与评价标准不统一
缺乏足够的合作时间与资源支持
学校或项目管理层是否为协同教学提供了足够的制度支持（如合作时间、激励机制等）？
您认为哪些培训或支持对提升协同教学效果最有帮助？（可多选）
跨文化沟通与协作培训
协同教学策略与方法工作坊
课程融合与教学设计指导
语言支持（如专业教学英语）
定期的中外教师交流分享会
您对继续参与中外师资协同教学的态度是？
非常愿意，希望深化合作
比较愿意，但希望优化现有问题
一般，视情况而定
不太愿意，挑战大于收益
非常不愿意
基于您的亲身经历，您向同行推荐参与中外师资协同教学的可能性有多大？（0-10分，0分=完全不可能，10分=极有可能）
请分享一次您认为最成功的中外协同教学经历或案例，并简要说明成功的关键因素。
对于未来优化中外师资协同教学，您最核心的一条建议是什么？