您的主要身份是？
学生家长
在校教师/教育工作者
社区工作人员
相关领域研究者
其他
您认为当前家庭、学校、社区三方在协同育人方面的整体合作程度如何？
非常紧密，合作顺畅
比较紧密，但存在改进空间
一般，合作流于形式
比较松散，缺乏有效沟通
非常松散，基本各自为政
在您看来，当前家校社协同育人的主要形式有哪些？（可多选）
家长会/学校开放日
家校联系簿/通讯APP
社区组织的亲子/教育活动
家长志愿者/进课堂活动
学校与社区共建实践基地
线上家长学校/讲座
其他
请对当前家校沟通（如信息传递、问题反馈）的及时性与有效性进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为社区在协同育人中可以发挥的最大优势是什么？
提供实践场地与资源
组织多样化的社会实践活动
链接各类专业人才（如医生、警察、艺术家）
营造良好的社区文化与教育氛围
协助解决家庭实际困难
您认为目前阻碍家校社协同育人深入发展的主要因素有哪些？（可多选）
各方职责边界不清，权责不明
缺乏长效、稳定的合作机制与平台
家长时间精力有限，参与度不高
学校教学任务重，无暇顾及
社区资源有限，支持力度不足
缺乏有效的评价与激励措施
沟通渠道不畅，信息不对称
您认为在协同育人中，哪一方应承担主要牵头或协调责任？
学校
家庭
社区
政府/教育主管部门
需要三方平等协商，共同负责
如果0分代表“完全不信任”，10分代表“完全信任”，您对当前家校社三方合作关系的信任度打几分？
您希望未来在哪些方面加强家校社协同？（可多选）
学生的心理健康与生涯规划指导
劳动教育与社会实践能力培养
传统文化与美德教育
安全教育（如网络安全、交通安全）
科技创新与兴趣培养
家庭教育指导与家长能力提升
特殊需求学生的支持与帮扶
您认为数字化工具（如APP、小程序、在线平台）对提升协同育人效果的作用如何？
作用巨大，是未来主要方向
作用较大，能有效提升效率
作用一般，只是辅助工具
作用有限，无法替代面对面交流
不清楚
请对您所在学校/社区目前提供的家庭教育指导或支持服务的满意度进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于建立学生成长档案（记录学业、品德、社会实践等多方面表现）并由家校社共同维护，您的态度是？
非常支持，有利于全面评价学生
比较支持，但需解决隐私和数据安全问题
中立，视具体操作方式而定
不太支持，可能增加各方负担
反对
请分享一个您亲身经历或了解到的、成功的家校社协同育人案例或故事。（若无，可简述您的期待）
您认为有效的协同育人成果应如何体现或评价？（可多选）
学生综合素质的显著提升
亲子关系、师生关系的改善
社区教育氛围的优化
具体项目或活动的完成度与影响力
家长教育观念的转变与能力提升
难以量化，更看重过程与感受
您是否愿意以志愿者、资源提供者或顾问等身份，更深入地参与到协同育人工作中？
非常愿意
比较愿意，但需要明确职责与时间
视具体情况而定
不太愿意，精力有限
不愿意
对于构建一个理想的家校社协同育人体系，您最重要的建议或期望是什么？
您对未来1-3年内，本地家校社协同育人发展的信心如何？
充满信心，会有明显改善
谨慎乐观，会逐步推进
保持中立，变化可能不大
不太看好，面临诸多挑战
非常悲观
您最近一次参与家校社协同相关的正式活动（如家长会除外）是在何时？（请选择大致日期）