您目前从事的职业角色是？
职业院校一线教师
实训指导教师
专业负责人/教研室主任
教学管理人员
企业兼职教师/导师
其他
您所任教的专业大类属于？
装备制造大类
电子信息大类
财经商贸大类
交通运输大类
旅游大类
文化艺术大类
其他
您所教授的实训课程，其课时占总课程的比例大约为？
20%以下
20%-40%
40%-60%
60%-80%
80%以上
您认为当前实训课程的教学目标与行业实际岗位需求的匹配度如何？（1-5分，1为完全不匹配，5为完全匹配）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在实训教学中，您最常采用的教学方法有哪些？（可多选）
教师演示，学生模仿
项目式/任务驱动教学
案例教学
小组合作学习
虚拟仿真/软件模拟
企业真实项目引入
其他
您所在学校的实训场地与设备，能否满足当前教学需求？
完全满足，设备先进充足
基本满足，但部分设备需更新
比较紧张，设备数量不足或陈旧
严重不足，严重影响教学
您认为学生在实训课上的主动参与度和积极性如何？（1-5分，1为非常低，5为非常高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前实训教学面临的主要挑战有哪些？（可多选）
设备更新慢，跟不上技术发展
双师型教师数量或能力不足
教学与企业真实流程脱节
学生基础差异大，教学组织难
课时安排不足，实践不充分
考核评价方式单一
其他
您所在课程的实训考核，最主要的评价依据是？
最终作品/成果质量
操作过程的规范性
理论笔试成绩
平时出勤与课堂表现
企业导师评价
多种方式综合
您认为当前的实训考核方式，能多大程度上真实反映学生的技能水平和职业素养？（1-5分，1为完全不能，5为完全能）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在实训考核中，您认为应重点考察学生的哪些能力？（可多选）
专业技能操作熟练度
工具/设备使用规范性
安全与质量意识
问题分析与解决能力
团队协作与沟通能力
创新与应变能力
职业行为习惯
您是否引入了企业标准或行业认证（如1+X证书）作为实训考核的一部分？
是，已深度融合
是，但仅作为参考
否，但有计划引入
否，暂无引入计划
您认为“过程性考核”与“终结性考核”在实训课中的理想权重比例是？
过程性考核为主（> 70%）
两者并重（约50%:50%）
终结性考核为主（> 70%）
视具体课程内容而定
从0到10分，您有多大意愿向同行推荐您目前采用的实训教学与考核模式？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为提升实训教学质量，最有效的改进措施可能包括？（可多选）
加大实训设备投入与更新
加强教师企业实践与培训
深化校企合作，引入真实项目
开发模块化、活页式实训教材
改革考核评价体系
利用信息技术（VR/AR等）辅助教学
其他
您对利用数字化平台（如在线实训平台、学习管理系统）进行实训过程管理和考核的态度是？
非常积极，已在广泛使用
比较积极，正在尝试或计划使用
一般，持观望态度
不太积极，认为传统方式更有效
请分享一个您认为在实训教学或考核中成功的、有特色的具体案例或经验。
对于构建更科学、更有效的职业教育实训教学与考核体系，您还有哪些具体的意见或建议？