您认为自己在孩子高中阶段的主要角色是？
学业监督者
生活照料者
心理支持者
人生规划引导者
朋友式的陪伴者
您主要通过哪些方式关注孩子的学业情况？（可多选）
查看考试成绩单
与班主任或任课老师沟通
检查作业完成情况
与孩子直接交流学习感受
使用家校沟通APP/平台
参加家长会
其他
您对自己目前与孩子沟通的顺畅程度满意吗？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在孩子的学习压力管理方面，您通常如何应对？
主动提供减压建议和活动
主要依靠孩子自我调节
寻求学校心理老师帮助
感到焦虑但不知如何有效帮助
认为压力是正常的，无需特别干预
您为孩子的高中教育提供了哪些方面的支持？（可多选）
购买教辅资料或学习设备
报名课外辅导班/兴趣班
提供安静的学习环境
协助制定学习计划
关注营养与健康
进行生涯规划与志愿填报指导
其他
您与学校（老师）的沟通频率大约是？
每周一次或更多
每月一至两次
每学期一至两次
仅在家长会时沟通
几乎不沟通
您认为当前家校沟通渠道是否畅通有效？
非常畅通有效
比较畅通
一般
不太畅通
非常不畅通
在支持孩子过程中，您感到最大的挑战或困惑来自哪些方面？（可多选）
自身教育知识或方法不足
难以把握管束与放手的尺度
与孩子的代际沟通障碍
应对高考政策与升学信息
平衡工作与家庭教育的时间
孩子自身的动力或情绪问题
其他
如果0分表示“完全不需要”，10分表示“非常需要”，您认为社会或学校为高中生家长提供系统性的家庭教育指导支持的必要性有多大？
您希望获得哪些方面的家庭教育支持或资源？（可多选）
亲子沟通技巧
高中生心理发展特点
学业辅导方法
生涯规划指导
高考政策与志愿填报解读
家长情绪管理与压力调节
成功家长经验分享
其他
您如何看待电子产品（手机、电脑等）在孩子高中学习生活中的作用？
利大于弊，是重要的学习工具
弊大于利，容易分散注意力
双刃剑，关键在于引导和管理
没有特别看法
总体而言，您对孩子目前的高中生活状态（包括学习、身心、社交）感到满意的程度是？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于改善高中阶段的家庭教育环境或获得外部支持，您有什么具体的建议或期望？
您孩子就读的学校类型是？
公立普通高中
公立重点高中
民办/私立高中
国际学校
其他