您目前主要任教的学段是？
小学
初中
高中
大学/高等教育
职业教育/培训
其他
您主要教授的学科属于以下哪一类？
语言类（语文、英语等）
数理类（数学、物理、化学等）
人文社科类（历史、地理、政治等）
艺术体育类
信息技术/编程
其他
您使用在线平台（如钉钉、ClassIn、腾讯课堂等）布置课后作业的频率是？
每节课都布置
每周布置几次
每月布置几次
很少布置
从不使用在线平台布置
您通常布置的在线作业主要包含哪些形式？（可多选）
客观题（选择、判断、填空）
主观问答题/论述题
文档/报告提交
音频/视频录制任务
在线测验/考试
互动讨论/发帖
其他
您认为在线布置作业，相较于传统纸质作业，最主要的优势是什么？
提交和收集方便
形式多样，富媒体支持
便于数据统计和分析
能设置自动批改（如选择题）
便于长期保存和查阅
优势不明显
您通常如何批改学生提交的在线作业？
完全手动逐一批改和写评语
系统自动批改客观题，我手动批改主观题
主要依赖系统自动批改和反馈
抽样批改或只给总体反馈
主要由助教或AI工具批改
请评价您目前使用的在线作业/批改平台在“批改功能便捷性”（如打分、写评语、画圈标注等）方面的满意度。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请评价您目前使用的在线作业/批改平台在“学情数据分析”（如正确率统计、共性错误分析等）方面的满意度。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在线批改作业时，您遇到的最大挑战是什么？
长时间屏幕工作导致视觉疲劳
批改界面操作繁琐，效率低下
难以对复杂主观题（如作文）进行有效批注
学生作业以图片形式提交，清晰度差或难以标注
缺乏有效的个性化反馈工具
没有明显挑战
您希望通过作业批改，向学生提供哪些方面的反馈？（可多选）
知识点的对错
解题思路/过程
书写/格式规范
学习态度与努力程度
后续学习建议
鼓励性话语
与其他同学的比较（如排名）
您是否使用或尝试过AI辅助批改作业（如作文批改、口语评分等）？
经常使用，效果很好
偶尔使用，效果一般
尝试过，但不再使用
从未使用过
没听说过此功能
对于AI辅助批改，您最关注或担忧的是？
批改的准确性和可靠性
反馈的个性化和人情味
对学生创造性思维的潜在限制
数据隐私和安全
教师角色的转变
不关注此问题
学生完成并订正在线作业后，您通常会如何跟进？
要求重新提交，我会二次批改
在课堂上集中讲解共性错误
通过私信对个别学生进行辅导
仅查看订正情况，不做进一步干预
没有明确的跟进机制
您认为有效的作业批改对学生学习积极性的影响有多大？
影响非常大，是激励的关键
影响较大
有一定影响
影响很小
几乎没有影响
总体上，您有多大意愿向同行推荐您目前使用的在线作业布置与批改方案？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您希望未来的在线作业批改系统在哪些方面进行改进？（可多选）
更智能的AI批改与生成性反馈
更丰富便捷的手动批注工具（如语音评语、视频讲解）
更深入直观的学情数据分析仪表盘
更好的跨平台作业同步与整合
更完善的作业查重与原创性检测
更灵活的作业分层与个性化推送
其他
请分享一个您在使用在线作业批改过程中，印象最深刻的正向或负向经历（或具体建议）。