您认为影响学生写作能力提升的主要因素有哪些？（可多选）
阅读量不足
缺乏写作兴趣
写作方法指导不够
练习机会太少
评价反馈不及时
语言基础薄弱（如词汇、语法）
其他
您平均每周用于写作（包括课堂作业和自主练习）的时间大约是？
您/您的学生通常进行哪种类型的写作练习最多？
记叙文
议论文
说明文
应用文（如书信、报告）
创意写作（如诗歌、小说）
请对当前学校/课程提供的写作教学指导满意度进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您通常通过哪些途径提升写作能力？（可多选）
课堂学习
课外阅读
参加写作培训班
在线学习资源（如App、网站）
与老师/同学交流切磋
坚持写日记或随笔
其他
在写作过程中，您感到最困难的环节是？
确定主题与立意
搜集与组织材料
谋篇布局（结构安排）
语言表达与修辞
修改与润色
您认为写作反馈（来自老师、同学或AI工具）对提升写作能力的帮助大吗？
帮助非常大
有一定帮助
帮助一般
帮助不大
没有帮助
您是否使用过AI辅助写作工具（如语法检查、内容生成等）？
如果0分代表“完全不愿意”，10分代表“非常愿意”，您有多大意愿参加额外的写作能力提升活动或课程？
您希望在未来获得哪些方面的写作支持？（可多选）
更系统的写作技巧培训
更多的经典范文分析与模仿
一对一的写作辅导与反馈
提供丰富的写作主题和素材库
举办写作比赛或作品展示活动
学习使用数字化工具辅助写作
其他
您认为“多读”和“多写”对于提升写作能力，哪个更关键？
“多读”更关键
“多写”更关键
两者同等重要
视个人情况而定
请分享一个对您写作能力提升帮助最大的具体方法或经历。
您认为写作教学/学习中最需要改进的是什么？
教学/学习方法的趣味性
教学/学习内容的实用性
评价体系的科学性
练习任务的多样性
教师/指导者的专业水平
对于有效培养和提升学生写作能力，您还有哪些宝贵的意见或建议？