您的身份是？
在校学生
教师/辅导员
学校行政管理人员
学生家长
其他
您认为当前学校德育活动的整体开展频率如何？
非常频繁，活动丰富
比较频繁，能满足需求
频率一般，偶尔有活动
较少，感觉缺乏
几乎没有
您最常接触或参与的德育活动类型有哪些？（可多选）
主题班会/团日活动
志愿服务与社会实践
传统文化讲座/体验
法治/安全主题教育
心理健康辅导活动
榜样人物/事迹学习
艺术体育类德育活动
升旗仪式/国旗下讲话
其他
请对当前德育活动内容的吸引力与创新性进行评分（1-5分，1分为最低，5分为最高）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为德育活动的组织与实施过程是否高效、有序？
非常高效有序
比较有序
一般，偶有混乱
效率较低，组织混乱
不清楚
您认为德育活动在多大程度上贴近学生的实际生活与思想需求？
非常贴近，能引起共鸣
比较贴近
一般，有一定距离感
不太贴近，脱离实际
非常脱离
您认为当前德育活动存在的主要问题有哪些？（可多选）
形式单一，缺乏新意
内容枯燥，说教性强
学生参与度不高
与学业时间冲突
组织宣传不到位
活动效果难以评估
教师/辅导员投入不足
缺乏持续性和系统性
其他
您对学校在德育活动方面的资源投入（如师资、经费、场地等）是否满意？
请对德育活动对学生品德修养的实际影响效果进行评分（1-5分，1分为无影响，5分为影响显著）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您更希望未来增加哪些类型的德育活动？（可多选）
体验式/沉浸式活动（如情景剧、模拟法庭）
校际/跨年级交流活动
职业规划与劳动教育
网络素养与媒介素养教育
环保与可持续发展教育
团队合作与领导力训练
家庭/亲子共同参与的德育活动
其他
您认为德育活动的评价方式应该如何改进？
更注重过程性参与和体验
建立多元、可量化的评价体系
增加学生自评与互评环节
与综合素质评价更紧密挂钩
维持现状即可
请列举一个您印象最深刻或认为最成功的德育活动，并简要说明原因。
您是否愿意在未来的德育活动中承担更积极的角色（如策划者、组织者、志愿者）？
您通常通过哪些渠道了解德育活动信息？（可多选）
学校官方通知/公告
班级微信群/QQ群
辅导员/班主任通知
校园海报/宣传栏
同学/朋友告知
学校公众号/网站
其他
您认为家长在校园德育活动中应扮演怎样的角色？
积极参与者和支持者
配合学校教育的辅助者
了解情况的旁观者
无需过多参与
其他
对于提升德育活动的计划性与实施效果，您最重要的建议是什么？
总体而言，您对学校未来德育工作的改进与提升是否有信心？