您孩子的学段是
幼儿园
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
您认为在家庭教育中，劳动教育的重要性如何？
非常重要，是人格培养的基础
比较重要，是生活技能的一部分
一般，学习更重要
不太重要，孩子长大自然就会了
在您的家庭中，孩子主要参与哪些类型的劳动？（可多选）
个人生活自理（如整理书包、叠衣服）
日常家务（如扫地、洗碗、倒垃圾）
厨房协助（如择菜、摆碗筷）
照顾家人或宠物
家庭种植或手工
其他
孩子参与劳动的主要动力来源是？
家长要求或家庭规定
获得零花钱或物质奖励
觉得有趣或自愿帮忙
学校布置的任务
其他
您认为孩子目前具备的基本生活自理能力（如穿衣、洗漱、整理个人物品）如何？请评分（1-5分，1分表示很弱，5分表示很强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您是否会有意识地教孩子一些新的劳动技能？
经常，有计划地教授
有时，看到机会就教
很少，主要靠孩子自己观察
基本没有
您认为孩子通过参与劳动，主要获得了哪些成长？（可多选）
培养了责任感和独立性
学会了珍惜劳动成果，懂得感恩
锻炼了动手能力和解决问题的能力
增进了与家人的情感交流
暂时没有明显感受
其他
当孩子劳动表现好时，您通常如何反馈？
口头表扬和肯定
给予物质奖励（如零花钱、零食）
用更多陪伴或特权作为奖励
认为是应该的，很少特别反馈
其他方式
您认为阻碍孩子更多参与劳动的主要因素是什么？
学业压力大，时间不够
担心孩子做不好或添乱
长辈或家人包办代替
缺乏合适的劳动机会或项目
孩子自身缺乏兴趣
没有明显阻碍
整体而言，您对当前家庭中劳动教育的实施效果满意吗？请用0-10分表示（0分非常不满意，10分非常满意）
您希望学校在劳动教育方面提供哪些支持？（可多选）
开设系统的劳动课程
布置明确的家庭劳动实践任务
组织校内外劳动实践活动
提供劳动技能指导资源
建立劳动成果展示或评价机制
其他
您是否了解教育部发布的《义务教育劳动课程标准》？
非常了解
大致了解
听说过但不清楚内容
完全不了解
您对自己作为家长，在培养孩子劳动习惯方面的表现打几分？（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在引导孩子热爱劳动、培养劳动习惯方面，您遇到的最大挑战或困惑是什么？
对于家庭、学校、社会三方协同推进劳动教育，您有什么具体的建议或期待？