您参与研学课程的身份是？
学生
教师/辅导员
学校管理者
研学机构工作人员
家长
其他
您参与或组织研学课程的频率大约是？
每学期1次或更多
每学年1-2次
偶尔参与
首次接触
请对当前研学课程中“知识目标达成度”的评价有效性进行评分（1-5分，1分表示完全无效，5分表示非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对当前研学课程中“实践能力提升”的评价有效性进行评分（1-5分，1分表示完全无效，5分表示非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请对当前研学课程中“情感态度与价值观培养”的评价有效性进行评分（1-5分，1分表示完全无效，5分表示非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为一个完善的研学课程评价体系应包含哪些评价主体？（可多选）
学生自评
学生互评
教师/导师评价
家长评价
第三方专家评价
学校评价
研学基地/机构评价
其他
您认为当前研学课程评价结果最主要的用途是什么？
课程改进与优化
学生综合素质评定
教师/机构绩效考核
向家长汇报
宣传推广
形式化存档，实际作用不大
您认为当前研学课程评价在哪些环节存在不足？（可多选）
评价标准模糊，主观性强
评价方式单一（如仅用问卷）
评价过程流于形式
评价结果反馈不及时
评价数据未得到有效分析与利用
缺乏对长期效果的跟踪评价
其他
您认为哪种评价方式最能真实反映学生的研学收获？
过程性观察与记录
成果展示（报告、作品等）
标准化测试或问卷
小组答辩或分享
多维度的综合评价
总体而言，您有多大可能向同行推荐您所了解的当前研学课程评价体系？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
您希望未来的评价体系能提供哪些形式的成果输出？（可多选）
个性化的学生成长报告
可视化的数据图表
课程质量诊断与改进建议
优秀案例集锦
电子徽章或能力证书
其他
您认为引入数字化工具（如APP、小程序）进行过程记录与评价，其重要性如何？
非常重要，能极大提升效率与客观性
比较重要，是未来趋势
一般，需谨慎设计避免增加负担
不重要，传统方式已足够
请描述一次您认为最成功（或最失败）的研学课程评价经历，并简要说明原因。
为构建更科学的评价体系，您认为当前最迫切需要研究或突破的方向是？（可多选）
制定国家或行业层面的统一评价标准框架
开发专业、易用的评价工具与平台
培训具备评价素养的研学导师队伍
建立跨区域、跨学段的研学成果认证与衔接机制
加强评价理论与实证研究
其他
您是否愿意参与后续更深入的访谈或焦点小组讨论，以提供更详细的建议？
对于构建一个“学生喜欢、教师善用、学校认可、家长满意”的研学课程评价体系，您还有哪些具体的意见或建议？