您的身份是？
在校学生
学生家长
研学指导教师/辅导员
学校教务/学工管理人员
研学机构/基地工作人员
其他
您认为研学实践学分认定的核心价值应体现在哪些方面？（最多选3项）
促进学生综合素质发展
激励学生参与实践活动的积极性
规范研学市场与课程质量
为升学、评优提供客观依据
推动校内外教育融合
其他
您认为研学实践的学分认定，应以何种形式为主？
必修学分
选修学分
奖励学分（附加分）
视具体情况而定
如果设定学分，您认为一次典型的（如3-5天）研学实践活动，折算多少学分较为合理？（请以0.5学分为单位进行评分，1分为0.5学分，10分为5学分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为研学实践学分认定的主要依据应包括哪些？（最多选3项）
实践时长/出勤率
过程性表现与参与度
实践报告/成果作品质量
知识技能测试成绩
团队协作与沟通能力
指导教师的评价
实践单位的鉴定
其他
您认为研学实践的考核评价主体应以谁为主？
学校指导教师
研学基地/机构导师
学生自评与互评
多方（学校、基地、学生）共同评价
您认为研学实践学分的认定流程，应由哪个层级主导更为合适？
省级教育行政部门统一制定
地市级教育行政部门统筹
学校自主制定并实施
委托第三方专业机构认证
在学分认定过程中，您认为可能面临的主要挑战或困难有哪些？（最多选3项）
评价标准难以量化统一
过程记录与材料真实性难以保障
学校与研学基地的衔接不畅
增加教师和管理人员的工作负担
学生及家长对学分价值的认同度不高
缺乏有效的信息化管理平台
其他
您认为是否需要建立全国或区域统一的研学实践课程质量认证体系，作为学分认定的前提？
为保障学分认定的公平公正，您认为应采取哪些措施？（最多选3项）
建立公开透明的评价标准与流程
采用过程性记录（如日志、照片、视频）
引入第三方审核或抽查机制
建立申诉与复核渠道
加强指导教师与机构的培训与监管
利用区块链等技术确保记录不可篡改
其他
您认为研学实践学分信息应如何记录与归档？
记入学生综合素质评价档案
纳入学校学籍管理系统
由教育行政部门统一平台管理
发放单独的研学实践证书/证明
您认为研学实践学分在升学（如中考、高考）评价中应发挥何种作用？
作为硬性录取参考依据之一
作为同等条件下优先录取的参考
仅作为综合素质评价的组成部分展示
暂不直接与升学挂钩
对于研学实践基地/课程如何分级、分类，以对应不同学分值，您有何建议？
如果实施学分认定，您认为是否会增加学生参与研学实践的经济负担？
会显著增加
可能会略有增加
影响不大
不会增加，反而可能因规范而提升性价比
您希望通过何种渠道了解研学实践学分认定的政策与信息？（最多选3项）
教育部门官方网站/公众号
学校通知与宣讲
研学机构/基地宣传
新闻媒体
家长/学生社群
其他
总体而言，您对当前研学实践活动的质量与效果满意吗？
对于完善研学实践学分认定体系，您还有哪些具体的意见或担忧？
您是否支持尽快在更大范围内试点或推行研学实践学分认定？
非常支持，建议尽快推行
支持，但需要充分试点与论证
持中立观望态度
不太支持，认为条件尚不成熟
反对