您所在的机构类型是？
公办幼儿园
民办幼儿园
普惠性民办幼儿园
托育机构
其他
您的主要工作角色是？
主班教师
配班教师
保育员
保健医生
园长/管理人员
其他
您所在班级的幼儿年龄阶段是？
托班（2-3岁）
小班（3-4岁）
中班（4-5岁）
大班（5-6岁）
您所在班级的午睡室是独立房间还是与活动室共用？
独立的午睡室
与活动室共用（通过屏风、隔断等划分）
其他
您认为当前午睡室的环境（如光线、温度、通风、床铺舒适度）总体质量如何？（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在午睡前，您通常会进行哪些准备或引导活动？（可多选）
组织安静活动（如听故事、听音乐）
提醒幼儿如厕
检查幼儿口袋有无危险物品
营造昏暗、安静的环境
与情绪不佳的幼儿个别沟通
其他
午睡期间，您通常如何安排值班与巡查？
固定一位老师全程值守
两位老师轮流值守
定时巡查（如每15-30分钟一次）
主要依靠监控观察，有异常再处理
其他
在午睡过程中，您遇到最常见的问题或挑战是什么？（可多选）
幼儿入睡困难
个别幼儿哭闹
幼儿频繁如厕
幼儿说梦话、惊跳
幼儿间互相干扰
安全问题（如踢被、蒙头睡）
教师自身疲惫难以持续关注
其他
对于入睡困难的幼儿，您最常采取的策略是？
陪伴安抚，轻拍背部
允许其安静看书或玩不影响他人的玩具
带离午睡室进行个别安抚
与家长沟通调整作息
基本顺其自然，不强制入睡
其他
您所在的机构是否对幼儿午睡时的睡姿（如仰卧、侧卧）有明确指导或要求？
有明确要求并经常检查纠正
有一般性建议但不强制
没有特别要求，以幼儿舒适为主
不清楚
午睡期间，您如何管理幼儿的如厕需求？
统一时间集体组织如厕
根据幼儿个别需求随时允许
鼓励午睡前解决，睡中尽量不打扰
有特定信号（如举手）示意老师
其他
您认为当前午睡时长（从躺下到起床）对于您班上的大多数幼儿来说是否合适？
太短，幼儿休息不足
合适，大部分幼儿能自然醒来
偏长，部分幼儿醒后等待时间久
因幼儿个体差异大，难以一概而论
在午睡起床环节，您会重点关注哪些方面？（可多选）
观察幼儿精神状态
检查衣物是否穿好
指导幼儿整理床铺
组织舒缓的起床活动
提醒并帮助幼儿如厕、喝水
清点人数，确保安全
其他
您是否接受过关于幼儿睡眠生理、常见问题处理或安全照护方面的专项培训？
接受过系统培训
接受过零散培训或讲座
主要通过工作经验积累
几乎没有接受过相关培训
总体而言，您对自己在幼儿午睡环节的照料与管理能力有多大信心？（1分表示非常没信心，5分表示非常有信心）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在午睡管理上，目前面临的最大资源或支持不足是？
人员配备不足，师生比过高
午睡空间与设施条件有限
缺乏专业的培训与指导
家园沟通与合作存在困难
相关管理制度不完善
其他
请分享一个您在午睡照料中成功处理过的一个棘手案例或有效经验。（例如：如何帮助一个长期抗拒午睡的幼儿逐渐适应）
您希望获得哪些方面的支持以提升午睡管理与照料质量？（可多选）
增加保育人员配备
改善午睡室硬件环境
提供更多专业培训机会
获得幼儿睡眠健康知识手册/资料
建立更清晰的工作流程与规范
加强家园共育指导
引入辅助工具（如监测设备）
其他
您是否定期就幼儿的午睡情况与家长进行沟通？
经常主动沟通
偶尔沟通或当有问题时才沟通
很少沟通，除非家长问起
基本不沟通
对于完善幼儿午睡管理与照料工作，您还有哪些具体的意见或建议？