您目前担任的职务是？
主班教师
配班教师
保育员
保健医生
园长/管理者
其他
您所在班级的幼儿年龄范围是？
0-2岁（托班）
2-3岁（小班）
3-4岁（中班）
4-6岁（大班）
混龄班
在日常工作中，您认为幼儿衣物管理方面最主要的挑战有哪些？（可多选）
衣物标识不清，易混淆
换季衣物整理与收纳工作量大
幼儿活动后衣物汗湿、弄脏频繁
家长准备的衣物不适宜（如过多、过少、难穿脱）
幼儿自理能力弱，穿脱衣物耗时久
缺少统一的衣物管理规范或流程
储物空间不足
其他
贵机构是否有明确的幼儿个人衣物标识规定（如缝/贴姓名贴）？
有明确规定且严格执行
有建议但非强制
没有明确规定，靠家长自觉
不清楚
通常由谁来主要负责幼儿在园的日常衣物照料（如穿脱、增减、整理）？（可多选）
保育员
主班教师
配班教师
幼儿自己（在指导下）
其他工作人员
当幼儿活动出汗或衣物被弄脏（非严重污渍）时，通常如何处理？
立即更换备用衣物
用干毛巾垫背或局部处理，活动结束后再换
视情况而定，如天气、衣物厚度等
通常不更换，等家长接回时处理
机构是否为幼儿提供统一的备用衣物（如园服、汗巾、隔汗巾等）？
提供全套备用衣物
仅提供部分（如汗巾、袜子）
不提供，完全由家长自备
仅特殊情况下提供
您认为哪些类型的衣物最有利于培养幼儿在园的自理能力？（可多选）
魔术贴/粘扣鞋
松紧带裤头的裤子
套头衫（领口宽松）
开衫式外套
带拉链且拉头较大的衣物
分趾袜
其他
在季节交替时，机构如何指导家长为幼儿准备适宜的衣物？
会发布明确的“穿衣指南”或通知
通过口头或个别沟通提醒
没有特别指导，由家长自行决定
其他方式
请评价您所在机构目前幼儿衣物存储空间（如个人储物柜、衣物筐）的充足与便利程度。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为哪些措施能有效提升幼儿衣物管理的效率与安全性？（可多选）
使用电子化标签或管理系统
制定更清晰的衣物收纳与取用流程
增加保育人员配置或专项培训
改善和扩大储物空间
加强家园沟通，明确衣物准备要求
开展幼儿自理能力培养活动
其他
当幼儿的衣物在园内遗失时，通常如何查找和处理？
有固定流程（如失物招领处、定期公示）
教师/保育员在班级内帮忙寻找
主要依靠家长在接送时自行查找
很难找回，通常不了了之
关于幼儿衣物清洗与消毒，贵机构是否有特殊安排或要求？（例如，对弄脏的备用衣物、寝具等的处理）
您认为家长在配合幼儿园衣物管理方面，整体表现如何？
非常配合，能按要求准备
比较配合，偶尔需要提醒
一般，需要经常沟通
不太配合，沟通效果有限
在培养幼儿“根据冷热主动穿脱衣物”的意识和能力方面，您有哪些有效的经验或方法可以分享？
总体上，您对目前所在机构的幼儿衣物管理与照料工作的满意度如何？（0-10分，0为非常不满意，10为非常满意）
您希望通过哪些途径获得更多关于幼儿衣物照料与管理的专业知识或支持？（可多选）
机构内部培训
外部专家讲座或工作坊
专业书籍、文章或在线课程
同行经验交流分享会
清晰的操作指引或手册
暂时不需要
对于改进学前教育机构的幼儿衣物管理与照料工作，您还有哪些其他的意见或建议？