您孩子目前所处的学段是
幼儿园
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
您认为在家庭教育中，培养孩子良好习惯的重要性如何？
您认为当前最需要关注和培养孩子哪些方面的习惯？（可多选）
学习习惯（如专注、预习、复习等）
生活习惯（如作息、卫生、整理等）
行为习惯（如礼貌、守时、诚信等）
思维习惯（如独立思考、解决问题等）
运动与健康习惯
其他
您家庭中，关于孩子习惯养成的教育责任主要由谁承担？
主要由母亲承担
主要由父亲承担
父母共同承担
主要由（外）祖父母承担
其他
请评估您家庭在培养孩子良好习惯方面的一致性（例如，家庭成员间教育理念和方式是否统一）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您主要通过何种方式了解或学习科学的家庭教育方法？
阅读书籍/文章
参加学校/社区讲座
与亲友交流
浏览网络/短视频平台
很少主动了解
其他
在培养孩子习惯时，您最常采用的教育方式有哪些？（可多选）
口头提醒与说教
制定规则并执行
以身作则，榜样示范
鼓励与奖励
批评与惩罚
与孩子平等沟通，共同约定
其他
当孩子未能遵守约定或习惯时，您通常的感受是？
感到生气或失望
感到焦虑，担心孩子未来
认为是正常过程，耐心引导
感到无奈，不知如何是好
其他
您认为在培养孩子习惯过程中，遇到的最大挑战是什么？
孩子缺乏兴趣或动力
自身工作繁忙，时间精力不足
家庭成员间教育理念不一致
缺乏科学有效的教育方法
社会环境（如网络、同伴）的影响
其他
您认为学校在帮助学生养成良好习惯方面，与家庭的配合程度如何？
配合非常密切
配合比较密切
一般
配合较少
几乎没有配合
总体而言，您对自己家庭在培养孩子良好习惯方面的成效满意度如何？（0-10分，0为非常不满意，10为非常满意）
您希望获得哪些方面的支持来更好地进行家庭教育？（可多选）
专业的家庭教育指导课程或咨询
更多关于儿童心理与行为发展的知识
与学校老师更有效的沟通渠道
与其他家长交流经验的平台
减轻自身工作或生活压力的社会支持
其他
您认为“双减”政策实施后，家庭在习惯培养方面的责任和压力有何变化？
责任和压力明显增加
责任和压力有所增加
变化不大
责任和压力有所减少
责任和压力明显减少
您是否与孩子就“好习惯”的标准和意义进行过平等讨论？
在培养孩子某个具体习惯（如阅读、做家务）的过程中，您曾采取过的最成功的一个方法或策略是什么？
您如何看待电子设备使用习惯的培养？
需要严格限制，设定明确规则
可以适度使用，关键在于内容引导
顺其自然，相信孩子的自控力
感到困扰，难以管理
其他
请评估您自身（作为家长）在保持良好习惯（如守时、阅读、锻炼等）方面为孩子树立榜样的程度
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于社会（社区、媒体、相关机构）如何更好地支持家庭教育，您有什么建议或期待？