您目前的主要身份是？
学生
教师/讲师
在线教育平台运营/产品人员
学生家长
教育研究者/管理者
其他
您认为在线教育平台应重点监测哪些类型的学生学习数据？（可多选）
登录时长与频率
课程视频观看进度与时长
习题/测验完成率与正确率
互动讨论区发言次数与质量
作业提交时间与质量
考试/测评成绩与历史趋势
学习路径与资源点击记录
设备与网络环境数据
其他
您认为当前在线教育平台对学生学习数据的收集是否充分？
非常充分
比较充分
一般
不太充分
非常不充分
不清楚
您认为在线教育平台对收集到的学习数据分析与利用的程度如何？
深度分析并有效应用于教学改进
有分析但应用效果一般
仅进行基础统计与展示
收集后很少分析利用
不清楚
您认为学习数据分析可以应用于哪些方面以提升学习效果？（可多选）
为教师提供学情报告，实现精准教学
为学生提供个性化学习路径与资源推荐
自动预警学习困难或可能辍学的学生
优化课程内容与教学设计
评估教学效果与教师绩效
进行教育研究，发现学习规律
其他
您是否担心在线教育平台收集学生学习数据会涉及隐私泄露风险？
您认为平台在数据安全与隐私保护方面应重点采取哪些措施？（可多选）
明确告知数据收集范围与用途
获得用户（或监护人）明确授权同意
对数据进行匿名化或脱敏处理
建立严格的数据访问权限控制
使用加密技术存储和传输数据
定期进行安全审计与漏洞排查
遵守相关法律法规（如《个人信息保护法》）
其他
您是否愿意为了获得更个性化的学习服务而分享更多学习行为数据？
非常愿意
比较愿意
视情况而定（如数据用途、安全保障等）
不太愿意
非常不愿意
您认为学生（或家长）应拥有对其学习数据的哪些权利？
知情权（知道收集了哪些数据）
访问权（随时查看自己的数据）
更正权（修改错误数据）
删除权（要求删除个人数据）
携带权（将数据转移到其他平台）
以上全部
不清楚
您认为由学习数据分析生成的“学生画像”或“学情报告”应该主要向谁开放？
仅学生本人
学生及家长
学生、家长及任课教师
平台所有相关教学管理人员
视具体内容分级开放
请对当前在线教育平台在学习数据监测与反馈方面的整体表现进行评分。（1分非常不满意，5分非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为阻碍学习数据有效应用的主要因素有哪些？（可多选）
数据质量不高，存在噪声或缺失
数据分析技术与算法能力不足
缺乏懂教育又懂数据的复合型人才
数据孤岛现象，不同系统间数据不通
隐私与伦理顾虑限制数据深度使用
教育工作者不习惯或不会用数据决策
投入成本（技术、人力）过高
其他
您认为未来在线教育学习数据监测的发展趋势更偏向于？
更全面的多模态数据采集（如表情、语音）
更实时、动态的反馈与干预
更深入的情感与认知状态分析
更注重数据伦理与隐私计算技术
更开放的数据生态与跨平台应用
以上都是
对于利用人工智能（AI）技术分析学习数据以实现个性化教育，您最大的期待或担忧是什么？
您认为政府或行业组织是否需要制定更具体的在线教育学习数据使用规范与标准？
非常需要，且应尽快出台
需要，但需谨慎研究
现有法规已足够
不需要，应由市场和企业自律
不清楚
请提出您对在线教育平台改进学生学习数据监测与应用的任何具体建议。
您的年龄段是？
18岁及以下
19-25岁
26-35岁
36-45岁
46-55岁
56岁及以上