您目前所处的角色是？
在校学生
学生家长
授课教师/讲师
学校/机构管理者
课程研发人员
其他
您接触或参与的国际教育课程体系主要属于哪个学段？
幼儿园/小学
初中
高中
大学本科
研究生及以上
职业/继续教育
请对您所接触的国际教育课程体系的整体教学质量进行评分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前国际教育课程体系最需要加强或优化的方面有哪些？（可多选）
课程内容的深度与广度
跨学科融合能力
批判性思维与创新能力培养
实践与项目式学习机会
评估方式的多样性与公平性
对本土文化/全球议题的结合
教师专业发展与支持
数字化学习资源与平台
升学/职业发展指导
其他
您认为课程内容应如何平衡“国际化”与“本土化”？
应完全以国际标准为主
应以国际标准为主，适当融入本土元素
国际标准与本土特色应并重
应以本土特色为主，参考国际标准
应完全以本土特色为主
您有多大可能向他人推荐您所接触的这套国际教育课程体系？（0-10分，0分表示完全不可能，10分表示极有可能）
您认为哪些21世纪核心技能应在课程中得到更充分的体现？（可多选）
数字素养与信息科技能力
沟通与协作能力
复杂问题解决能力
创造力与创新思维
文化意识与全球胜任力
社会情感学习（如韧性、同理心）
领导力与企业家精神
自主学习与元认知能力
其他
您认为哪种评估方式最能有效衡量学生在国际课程中的学习成果？
标准化考试（如A-Level, IB, AP等）
持续性项目/作品集评估
课堂观察与表现性评价
学生自评与互评
以上多种方式结合
请评价当前课程体系在支持学生个性化学习路径方面的表现（1分表示支持非常不足，5分表示支持非常充分）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
请描述一个您认为在国际课程学习中非常成功或印象深刻的实践案例或教学环节。
您认为课程优化升级应优先考虑哪些技术或资源的投入？（可多选）
互动式在线学习平台
虚拟现实/增强现实(VR/AR)教学工具
人工智能辅助个性化学习系统
高质量的数字图书馆与数据库
与全球名校/机构的在线合作项目
教师信息技术培训
其他
您认为课程体系对学生未来升学（如海外大学申请）的准备充分程度如何？
您认为课程体系对学生未来职业发展的准备充分程度如何？
您希望通过课程升级，学生在哪些全球性议题上能有更深入的理解和行动力？（可多选）
气候变化与可持续发展
社会公平与包容性
公共卫生与福祉
科技创新与伦理
和平、冲突与人权
经济全球化与金融素养
文化多样性保护
其他
请评价当前课程体系中师生互动与反馈机制的有效性（1分表示非常无效，5分表示非常有效）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于国际教育课程体系的优化升级，您最关心或最期待的一项具体改变是什么？
您认为家长/社区在国际课程的实施与优化中应扮演何种角色？
主要决策者与监督者
重要的资源提供与支持者
课程实施的合作参与者
信息的接收与反馈者
无需过多参与
您认为阻碍当前国际课程体系优化升级的主要挑战有哪些？（可多选）
师资力量与专业发展不足
资金与资源限制
评估体系与升学压力
政策与监管限制
文化差异与融合困难
技术基础设施不完善
家长与社会的认知偏差
缺乏系统性的研究与数据支持
其他
整体而言，您对本次国际教育课程体系优化升级的前景持何种态度？
我们非常希望聆听您更多的想法。请留下任何未在上述问题中涵盖的、关于课程体系优化升级的意见或建议。