您目前所处的教育阶段是？
小学
初中
高中
大学/大专
研究生及以上
教师/教育工作者
其他
您认为当前主流的标准化考试（如期中、期末、升学考试）是否能有效反映学生的真实学习水平？
您认为当前考试评价体系存在哪些主要不足？（可多选）
过于注重分数和排名
题型僵化，无法考察综合能力
评价维度单一，忽视过程性成长
无法适应不同学生的学习特点
考试压力过大，影响学生心理健康
其他
如果引入个性化调整，您认为考试难度应根据学生能力动态调整，这种做法是否合理？
您认为个性化考试评价可以体现在哪些方面？（可多选）
题目难度根据答题情况实时调整
提供多种题型或表现形式供学生选择
允许学生展示项目式学习成果
结合日常课堂表现与作业完成情况
考虑学生的兴趣特长进行专项评价
其他
从0到10分，您有多大意愿支持在您所在的教育阶段试点推行个性化考试评价？
您认为个性化评价最大的潜在优势是什么？
更精准地评估学生真实水平
减轻学生的考试焦虑和压力
激发学生的学习兴趣和主动性
促进因材施教和个性化教学
其他
您认为推行个性化评价面临的最大挑战是什么？
技术实现复杂，成本高昂
评价标准难以统一，公平性受质疑
教师需要额外培训，负担加重
社会和家长的传统观念难以改变
其他
您对将人工智能技术应用于分析学习数据、提供个性化评价建议的接受程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在个性化评价体系中，您认为哪些数据应该被纳入考量？（可多选）
历次考试成绩
课堂互动与参与度
作业完成质量与进步情况
课外阅读与实践项目
同学互评与自评结果
学习习惯与时间管理数据
其他
您认为个性化评价结果应以何种形式呈现给学生和家长最为有效？
传统的分数和等级
详细的能力维度分析报告
可视化的成长轨迹图表
具体的改进建议和学习资源推荐
综合以上多种形式
如果实施个性化评价，您认为应如何保证其公平性？
建立统一的核心能力基准
采用多元评委和交叉审核机制
过程完全透明并可追溯
为不同起点学生设定个性化成长目标
其他
请简要描述您理想中的“个性化考试评价”场景是怎样的？
从长远看，您认为个性化评价是否会取代传统的标准化考试？
会完全取代
会成为主流，但与传统考试并存
两者互补，在不同场景下使用
只会作为小众补充，传统考试仍是主流
不会，个性化评价难以推行
为了顺利推行个性化评价，您认为当前最需要优先开展哪些工作？（可多选）
加强教师培训，转变评价观念
研发可靠的技术平台与评价工具
开展小范围试点，积累成功案例
制定相关政策与指导意见
加强公众宣传，争取社会共识
其他
总体而言，您对当前教育评价体系的改革紧迫性评价如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
对于教育考试评价的个性化调整，您还有哪些具体的意见或担忧？
您的身份更接近于？
学生
家长
教师/教育管理者
教育研究者
社会公众
您的年龄段是？
18岁及以下
19-25岁
26-35岁
36-45岁
46-55岁
56岁及以上