您主要通过以下哪种方式获取孩子在校的整体表现信息？
家长会
老师电话/微信单独沟通
学校APP/家校平台通知
孩子转述
其他
您对当前家校沟通的及时性（如重要通知、突发情况告知等）满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您对当前家校沟通内容的全面性和深度（如学习进度、行为习惯、情绪状态等）满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望学校/老师在哪方面加强与您的沟通？
学业成绩与学习方法
课堂表现与专注度
行为习惯与品德发展
心理健康与情绪状态
同伴关系与人际交往
兴趣爱好与特长发展
身体健康与体育锻炼
您认为目前家校沟通的频率如何？
过于频繁，造成困扰
频率适中，恰到好处
频率不足，希望增加
不确定
您更倾向于接受哪种形式的家长会？
全班集体家长会
按小组或分批召开的家长会
一对一家长会（与老师单独预约）
线上视频家长会
都可以，视情况而定
您通常通过哪些渠道向学校或老师反馈意见或建议？
直接与班主任沟通
通过家委会反映
在学校APP/平台留言
家长会现场提出
校长信箱
很少或从不反馈
您认为学校/老师对学生家长反馈的重视程度和回应速度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当孩子在学习或校园生活中遇到困难时，您认为家校双方的责任划分应该是？
学校负主要责任，家庭配合
家庭负主要责任，学校配合
双方责任均等，紧密协作
视具体问题而定
您曾以何种形式参与过家校协同活动？（可多选）
担任家长志愿者（如活动协助、课堂助教）
参加学校开放日/亲子活动
参与家长课堂或讲座
协助班级事务（如采购、布置等）
提供专业或资源支持
暂未参与过
您参与家校协同活动的主要动力是？
了解孩子在校情况
支持班级和学校工作
促进自身成长学习
为孩子树立榜样
其他
阻碍您更深入参与家校协同的主要因素是什么？
工作时间冲突
对活动内容不感兴趣
不清楚参与渠道和方式
认为效果有限
没有阻碍，愿意参与
如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您有多大可能性向其他家长推荐您孩子目前所在的学校/班级？
您认为在“双减”政策背景下，家校在哪些方面的协同更为重要？
合理安排孩子课余时间
培养孩子自主学习习惯
关注孩子心理健康与压力疏导
加强体育锻炼与劳动教育
引导孩子发展兴趣爱好
共同监督电子产品使用
您希望学校为家长提供哪些方面的支持或培训？
亲子沟通与家庭教育方法
学科辅导与学习方法指导
青少年心理发展特点
升学政策与生涯规划
不需要特别支持
对于利用数字化工具（如家校APP、小程序等）改善沟通效率，您有什么具体建议或期待？
总体而言，您对目前家校关系的评价是？
非常融洽，是亲密的合作伙伴
比较融洽，有基本共识
关系一般，沟通流于形式
存在一些隔阂或矛盾
难以评价
请分享一个您认为成功的家校协同案例，或描述您理想中的家校关系状态。