您孩子的年龄阶段是？
学龄前（0-6岁）
小学阶段（7-12岁）
初中阶段（13-15岁）
高中阶段（16-18岁）
大学及以上
您认为家庭教育的首要目标是？
培养孩子良好的品德与习惯
保障孩子的学业成绩与升学
发展孩子的兴趣与特长
帮助孩子建立独立人格与自信
促进孩子身心健康与快乐成长
在您看来，一个“好孩子”最重要的特质有哪些？
诚实守信
有责任感
学习能力强
善于沟通与合作
有创造力
情绪稳定，乐观开朗
懂得感恩
有主见和独立思考能力
您与孩子的主要沟通方式是？
平等、朋友式的交流
以说教和指导为主
根据情况灵活变换
沟通较少，主要关注生活起居
其他
您对自己目前处理孩子情绪问题（如发脾气、沮丧）的能力满意度如何？（1-5分，1为非常不满意，5为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
当孩子犯错时，您通常更倾向于？
立即批评指正
先了解原因，再引导其认识错误
与孩子一起讨论解决方案
视错误严重程度而定，有时会惩罚
其他
您主要通过哪些渠道获取家庭教育相关的知识与信息？
书籍、报刊杂志
微信公众号、育儿APP
线上课程、专家讲座
与其他家长交流
学校/老师的指导
短视频平台（如抖音、快手）
自己的经验与反思
很少主动获取
您认为在家庭教育中，父亲和母亲的角色应该？
分工明确，各有侧重
角色一致，共同承担
根据父母双方的时间精力自然形成
一方主导，另一方辅助
没有固定模式
从0到10分，您有多大意愿向其他家长推荐您目前最认可的一种教育理念或方法？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您对孩子的学业成绩持何种态度？
成绩是首要衡量标准，必须优秀
重视成绩，但更关注学习过程与方法
中等即可，更看重综合能力发展
顺其自然，不过多施加压力
尚未有明确态度
在家庭中，您会刻意培养孩子的哪些能力？
生活自理能力
时间管理能力
财商（金钱观念与管理）
抗挫折能力
社交能力
批判性思维
艺术或体育特长
信息素养（如合理使用网络）
您与配偶/伴侣在教育孩子的问题上意见一致吗？
高度一致，配合默契
基本一致，偶有分歧但能协商
分歧较多，需要经常沟通协调
分歧很大，有时会引发冲突
主要由一方负责，另一方不干涉
请用1-3个关键词描述您最希望孩子未来拥有的品质或状态。
您认为当前社会大环境（如升学压力、网络信息等）对您实施理想家庭教育的影响程度有多大？（1-5分，1为影响很小，5为影响极大）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您平均每天花在专门陪伴孩子（如聊天、游戏、阅读）上的时间大约是？
少于30分钟
30分钟-1小时
1-2小时
2小时以上
不固定，视情况而定
您目前在家庭教育中感到最大的困惑或挑战来自哪些方面？
不知道如何有效沟通
难以平衡学业与兴趣发展
孩子沉迷电子设备
自身情绪管理困难
缺乏科学的教育方法
时间精力不足
隔代教育理念冲突
社会竞争带来的焦虑
您是否愿意为了改善家庭教育而做出改变（如调整沟通方式、学习新知识）？
非常愿意，已经在行动
比较愿意，正在寻找方法
视情况而定，需要看到效果
不太愿意，现有方式已足够
没考虑过这个问题
如果您有机会向一位教育专家提问，您最想了解或解决的一个具体问题是什么？