您在学校担任的职务是？
校级领导
中层管理干部
班主任
学科教师
教辅/后勤人员
总体而言，您认为贵校当前的校园文化氛围对学生的积极影响程度如何？（1-5分，1分为非常弱，5分为非常强）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
贵校的校园文化建设主要包含哪些方面？（可多选）
校风、教风、学风建设
校园环境美化与人文景观
制度文化建设（如学生守则、评价体系）
特色主题活动（如艺术节、科技节、读书节）
社团与兴趣小组活动
班级文化建设
家校共育文化
其他
您认为贵校的校园文化特色是否鲜明？
非常鲜明，有明确的核心理念和品牌活动
比较鲜明，有一定辨识度
一般，特色不够突出
不太鲜明，同质化现象较明显
您认为学校的物理环境（如教学楼、操场、绿化、功能教室、图书馆等）在“育人”方面的作用发挥得如何？（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前校园育人环境建设面临的主要挑战或困难有哪些？（可多选）
经费投入不足
专业设计与规划能力欠缺
教师时间与精力有限
学生参与度与主动性不足
家长与社会支持不够
评价体系导向偏重学业成绩
缺乏系统性和持续性
其他
学校是否定期组织全体师生参与校园文化主题的讨论或设计活动？
如果0分代表“完全不是”，10分代表“完全是”，您认为贵校的校园文化是否真正体现了“以学生为中心”的育人理念？
在您看来，校园文化对学生哪些方面的成长影响最为显著？（可多选）
道德品质与价值观
学习兴趣与习惯
行为规范与纪律
人际交往与合作能力
创新精神与实践能力
艺术修养与审美情趣
身心健康与体魄
社会责任感
学校是否建立了校园文化建设成效的评估与反馈机制？
有系统、定期的评估机制
有不定期的简单评估
没有成文的评估机制，但领导有观察
完全没有评估
请列举一个您认为贵校在校园文化建设或育人环境打造方面最成功或最具代表性的案例或活动名称。
您认为信息技术（如智慧校园、数字文化平台）在校园文化建设中的作用如何？
作用巨大，是未来主要方向
作用较大，是重要辅助手段
作用一般，与传统方式互补
作用有限，难以替代线下活动
您认为优化育人环境，最需要加强哪些软环境建设？（可多选）
师生关系
同伴关系
课堂教学氛围
评价与激励氛围
心理健康支持氛围
民主管理与参与氛围
安全与信任氛围
您对学校在“五育并举”（德智体美劳全面发展）的校园环境支撑方面的满意度如何？（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
家校合作在贵校的校园文化建设中扮演的角色是？
深度参与，是共建共育的重要力量
有一定参与，主要是配合学校活动
参与较少，沟通主要围绕学生个体问题
基本没有参与
对于加强义务教育阶段校园文化的“隐性育人”功能，您有何具体建议或设想？
与五年前相比，您感觉贵校的校园文化建设与育人环境总体变化趋势是？
有明显进步和提升
有进步，但变化不大
基本保持原样
感觉有所退步或淡化
您通常通过哪些渠道了解或感知学校的校园文化？（可多选）
学校的官方文件与宣传
日常工作会议与培训
校园环境与视觉标识
同事间的交流
学生的行为与表现
参与各类校园活动
家长与社会的反馈
您个人在校园文化建设中的参与感和获得感如何？
很强，是重要的建设者和受益者
较强，有一定参与和收获
一般，主要是执行者角色
较弱，感觉与己关系不大
如果请您用三个关键词概括贵校希望塑造的校园文化核心特质，它们会是什么？
您认为当前社会大环境（如网络文化、家庭教育观念等）对校园文化建设产生的积极影响程度如何？（1-5分，1分为非常消极，5分为非常积极）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
展望未来，您对贵校进一步提升校园文化建设质量的信心如何？