您的身份是？
在校学生
学生家长
体育教师/教练
学校管理者
其他
您认为当前学校体育课程的主要目标应该是？
提升学生体质健康水平
培养学生运动兴趣和习惯
传授运动技能和知识
为体育考试/升学服务
其他
您所在/了解的学校，目前开展了哪些形式的体育训练活动？（可多选）
常规体育课
大课间体育活动
课后体育兴趣班/社团
校运动队训练
体育家庭作业
体育主题研学/营地活动
其他
请对当前学校体育训练内容的趣味性进行评分（1-5分，1分为非常枯燥，5分为非常有趣）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为当前体育训练的强度如何？
强度过低，锻炼效果有限
强度适中，比较合适
强度过高，部分学生难以承受
不清楚
学校是否定期组织学生进行体质健康测试（如身高、体重、肺活量、坐位体前屈、跑步等）？
是，每学年一次
是，但频率低于每学年一次
否，很少或从不组织
不清楚
根据您的观察或体验，近年来学生的整体体质健康状况变化趋势是？
您认为影响学生体质提升的主要因素有哪些？（可多选）
学业压力大，体育锻炼时间不足
电子产品使用过多，静态生活方式普遍
体育课程和训练内容枯燥，缺乏吸引力
学校体育设施和场地不足
家庭对体育的重视程度不够
学生自身缺乏锻炼意识和毅力
其他
学校是否重视体育训练与体质测试的结果，并将其用于改进教学？
非常重视，有系统的分析和改进措施
比较重视，会进行一些总结
不太重视，测试完就结束了
完全不重视
不清楚
您认为“体育家庭作业”或鼓励家庭体育锻炼的形式是否有效？
非常有效，能促进家校联动
有一定效果，但依赖家长配合
效果一般，难以落实和监管
基本无效，流于形式
请对学校体育教师/教练的专业能力和教学态度进行评分（1-5分，1分为非常不满意，5分为非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为未来体育训练应重点加强哪些方面？（可多选）
增加训练时间和频率
丰富训练项目和内容（如引入新兴运动）
采用更科学、个性化的训练方法
加强体育与健康知识的融合教育
完善体育设施和器材
举办更多校内体育竞赛活动
利用科技手段（如运动手环、APP）辅助训练
其他
您是否支持将学生日常体育锻炼参与情况和体质健康水平，更全面地纳入学生综合评价体系？
对于在素质教育框架下，如何更有效地通过体育训练促进学生体质提升，您有什么具体的建议或想法？
您主要通过什么渠道获取科学体育锻炼的知识？
学校体育课/教师
网络（短视频、文章等）
家人朋友
专业书籍/杂志
体育类APP
其他
从0到10分，您有多大意愿向他人推荐您认为有效的体育训练方法或项目？（0分为完全不愿意，10分为非常愿意）
您认为体育训练除了提升体质，对学生哪些方面的素质培养帮助最大？
意志品质和毅力
团队合作精神
规则意识和纪律性
自信心和抗挫折能力
时间管理能力
以上都有
请分享一个您亲身经历或观察到的，通过体育训练带来积极改变（如体质、心理、社交等方面）的小故事或案例。
总体而言，您对当前学校实施的“素质教育体育训练”的满意度如何？