孩子目前就读的学段是？
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
孩子参与在线教育（如直播课、录播课、学习APP等）的频率大约是？
您对孩子在线学习平台的总体满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您主要通过哪些方式了解孩子在线学习情况？（可多选）
学习平台家长端/APP
老师主动沟通（电话、微信等）
孩子口头告知
查看孩子作业/成绩
定期家长会
其他
您与孩子在线教育任课老师/班主任的沟通频率是？
每周至少一次
每月1-2次
每学期1-2次
几乎没有沟通
您认为当前家校沟通的及时性和有效性如何？
非常及时有效
比较及时有效
一般
不太及时有效
非常不及时无效
在监督孩子在线学习时，您遇到的主要困难有哪些？（可多选）
自身工作忙，时间有限
孩子自制力差，容易分心
对课程内容/平台操作不熟悉
缺乏有效的监督方法
与孩子沟通不畅
其他
您通常如何督促孩子完成在线学习任务？
全程陪伴监督
定期检查进度和成果
设定规则，让孩子自主完成
主要依靠老师督促
基本不督促
您认为在线教育平台提供的学习数据报告（如出勤、时长、练习成绩）对您监督孩子有帮助吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您希望学校/教育平台在哪些方面加强家校协同？（可多选）
提供更清晰、及时的学习进度反馈
定期组织线上/线下家长培训或交流会
建立更便捷的家校即时沟通渠道
分享科学的学习方法与监督策略
提供个性化的学生情况分析与建议
其他
您认为在线学习环境下，家长最主要的角色应该是？
学习过程的监督者
学习资源的提供者
学习习惯的培养者
情感与动力的支持者
与老师沟通的桥梁
您有多大意愿向其他家长推荐您孩子目前使用的在线教育平台/模式？（0-10分，0为完全不愿意，10为非常愿意）
您认为在线教育对传统家校关系的影响主要是？
联系更紧密，协同更高效
责任边界更模糊，压力增大
沟通方式改变，但本质未变
产生了新的隔阂或误解
说不清
对于如何更好地实现家校协同，以保障孩子的在线学习效果，您有什么具体的建议或期望？