您目前从事特殊教育工作的身份是？
在职特殊教育教师
普通学校资源教师/融合教育教师
特殊教育学校管理者
高校特殊教育专业教师/研究者
特殊教育相关机构从业者
其他
您从事特殊教育相关工作的年限是？
1年以下
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
您最初是通过何种途径进入特殊教育领域的？（可多选）
高等院校特殊教育专业毕业
普通师范专业毕业，后经转岗培训
通过社会招聘，无特殊教育背景
因个人或家庭经历产生兴趣
单位内部调动
其他
您认为当前职前培养（如高校课程）对您胜任实际工作的帮助程度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为在入职前，最需要加强培养的专业能力是哪些？（可多选）
特殊儿童心理与发展评估
个别化教育计划（IEP）的制定与实施
课堂教学策略与行为管理
与家长、康复师等多方沟通协作
特定障碍类别（如自闭症、听障等）的专项技能
教育技术与辅助器具应用
职业倦怠预防与心理调适
您目前每年平均参加多少次正式的、有组织的在职专业培训或进修？
您对目前所获得的在职培训机会的满意度如何？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您更倾向于哪种形式的在职专业发展活动？（可多选）
专家讲座/工作坊
校际观摩与交流
线上课程与网络研修
基于实际问题的案例研讨
师徒制带教
学历提升教育
其他
在您当前的工作中，面临的最大专业挑战是什么？（可多选）
学生个体差异大，难以满足所有需求
缺乏有效的评估工具与干预策略
工作负荷重，非教学事务繁杂
与普通教师、家长沟通合作困难
缺乏持续的专业指导与支持
自身专业知识与技能更新不足
社会认可度与职业成就感低
您是否拥有国家或行业认可的特殊教育相关专业资格认证（如康复师、行为分析师等）？
是，且不止一项
是，有一项
正在考取中
否，但有计划考取
否，暂无计划
从0到10分，您有多大意愿向他人推荐从事特殊教育工作？（0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
您认为当前特殊教育教师的薪酬待遇与工作付出相匹配吗？
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为提升特殊教育教师职业吸引力的关键措施有哪些？（可多选）
提高薪酬与福利待遇
建立清晰的职业发展通道与晋升体系
减轻非教学性工作负担
提供更系统、持续的专业发展支持
加强社会宣传，提升职业声望
完善相关法律法规与政策保障
改善工作环境与资源配置
在“医教结合”或“跨专业合作”的实践中，您认为当前最大的障碍是？
缺乏稳定的合作机制与平台
不同专业领域沟通存在壁垒
学校或机构资源支持不足
教师自身相关知识与经验欠缺
其他
请描述一次您认为最成功或最有收获的专业发展经历（如一次培训、一个项目、一次教研等），它为何对您重要？
您对未来特殊教育师资培养模式改革方向的总体看法是？
应更加注重实践技能与临床经验的培养
应加强学科融合，培养复合型人才
应建立贯穿职前职后的一体化培养体系
应利用信息技术，创新培养方式
其他
您认为一名优秀的特殊教育教师最核心的三项特质是什么？（请选择三项）
爱心、耐心与责任心
扎实的专业知识与技能
敏锐的观察与评估能力
灵活的应变与创新能力
良好的沟通与协作能力
强大的心理抗压与调适能力
持续学习与反思的能力
对于完善我国的特殊教育师资培养与专业发展体系，您还有哪些具体的意见或建议？