您目前所处的教育阶段是？
学前教育
小学教育
初中教育
高中教育
职业教育
高等教育
您参与本调查的身份是？
学校管理者/招生负责人
教师/教研人员
在校学生
学生家长
教育研究者/专家
其他
您认为，近三年来本校（或您所关注的学校）的整体生源质量变化趋势如何？
显著提升
略有提升
基本稳定
略有下降
显著下降
不清楚
在您看来，衡量“生源质量”最重要的指标有哪些？（请选择2-4项）
入学考试成绩/分数
学习态度与习惯
学科基础知识掌握程度
综合素质（如文体特长、社会实践等）
心理健康与适应能力
家庭背景与教育支持
发展潜力与可塑性
其他
您认为，当前影响生源质量最主要的因素是？
学校自身的品牌声誉与教学质量
招生政策与选拔方式
区域经济发展与人口结构
家庭教育观念与投入
社会舆论与评价导向
其他
请对目前学校（或区域）的招生宣传工作效果进行评分。（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
您认为目前招生宣传中，哪些方面最需要加强？（可多选）
突出办学特色与优势
利用新媒体（如微信、短视频）
加强校园开放日/体验活动
建立与初中/高中学校的深度联系
提升宣传材料的专业性与吸引力
校友资源的动员与利用
其他
您认为，在选拔学生时，除了考试成绩，还应重点考察学生的哪些方面？
面试表现与沟通能力
推荐信或教师评价
特长证书或竞赛获奖
个人陈述或成长档案
心理测评结果
以上都应综合考察
对于提升生源质量，您认为最有效的长期策略是？
持续提升学校自身教育教学质量
改革招生录取制度，多元化评价
加强区域教育均衡发展
推动家校社协同育人
优化教育评价体系，破除“唯分数论”
您认为学校在新生入学后，为帮助他们适应和提升所做的衔接教育工作效果如何？（1分表示非常差，5分表示非常好）
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
在新生衔接教育阶段，哪些支持措施最为关键？（可多选）
学业基础补强课程
学习方法与习惯指导
心理健康辅导与适应性讲座
校园文化与规章制度介绍
学长学姐帮扶计划
职业生涯规划启蒙
其他
您如何看待“家庭教育”对生源质量的影响？
决定性影响，家庭是首要因素
非常重要，与学校教育同等重要
比较重要，是重要影响因素之一
有一定影响，但主要靠学校和学生自身
影响不大
为更好地吸引和培养优质生源，您认为学校最应该在哪个方面进行创新或改革？
您认为利用大数据等技术分析生源特征与发展轨迹，对提升生源质量是否有帮助？
非常有帮助，是未来趋势
比较有帮助，可以辅助决策
作用有限，关键还是靠人
没有帮助，可能涉及隐私问题
不确定
为持续跟踪和提升生源质量，学校应建立哪些长效机制？（可多选）
建立生源质量动态评估数据库
定期开展在校生学习与发展追踪调查
建立毕业生长期发展反馈机制
加强与生源基地学校的常态化教研合作
成立由多方参与的生源质量研究小组
将生源质量分析纳入学校年度发展规划
其他
总体而言，您对通过系统性努力提升未来生源质量的信心如何？
请分享一个您所知或经历的，在吸引、选拔或培养优质生源方面的成功案例或有效做法。
对于本次“教育生源质量分析与提升”调查，您还有哪些补充意见或建议？